Hap Bilgi Oturumu

Merhaba, bana Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile ilgili ne sormak istersin?

Elbette — Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için kullanabileceğin birkaç öğretici “alet” (araç) hazırladım. Her birinin ne işe yaradığını, nasıl kullanılacağını ve küçük bir örneğini veriyorum.

1) Kavram haritası (konu ağacı)
- Ne işe yarar: Bir konunun ana başlıklarını ve aralarındaki bağlantıları görselleştirir. Özellikle soyut kavramları anlamaya yardımcı olur.
- Nasıl yapılır: Ortaya ana kavramı (ör. “İbadet”) yaz, çevresine alt başlıkları (Namaz, Oruç, Zekat, Hac) bağla; her alt başlığa kısa notlar ekle.


2) Zaman çizelgesi / kronoloji şeması
- Ne işe yarar: Dinler tarihindeki önemli olayları, peygamberlerin dönemlerini veya kutsal kitapların ortaya çıkışını sıra ile gösterir.
- Nasıl yapılır: Yatay bir şerit çiz, önemli yılları ve olayları sırayla yerleştir. Renklerle farklı dinleri veya konuları ayır.


3) Terimler sözlüğü (kısa açıklamalı kartlar)
- Ne işe yarar: Dersin ana terimlerini kısa ve anlaşılır biçimde açıklayıp hatırlamayı kolaylaştırır.
- Nasıl yapılır: Her kartın bir yüzüne terimi (ör. “iman”), diğer yüzüne kısa tanımı ve bir günlük hayat örneği yaz.


4) Karşılaştırma tablosu (aynı konu farklı din/mezhep açısından)
- Ne işe yarar: İnanç esasları, ibadet biçimleri veya ahlak ilkelerini yan yana koyup farkları ve benzerlikleri görmeyi sağlar.
- Nasıl yapılır: Tablo sütunlarına din/mezhep isimleri, satırlara karşılaştırma başlıkları (kutsal kitap, ibadet şekli, bayramlar) koy.


5) Değerler ve davranış rehberi (günlük uygulama listesi)
- Ne işe yarar: Ahlaki değerleri somut davranışlara dönüştürmeyi sağlar (şefkat, adalet, sabır).
- Nasıl yapılır: Her değerin yanında günlük hayattan kısa örnek davranışlar yaz (komşuya yardım, grup çalışmasında adil olmak).


6) İbadet/ritüel akış şablonu (adım adım)
- Ne işe yarar: Namaz, hac, tören gibi ritüellerin adımlarını öğretirken hata yapılmasını azaltır.
- Nasıl yapılır: Her ritüeli adım adım numaralandır ve her adımın kısa açıklamasını ekle. Görsel semboller kullanmak öğrenciler için kolaylaştırır.


7) Sunum/poster şablonu ve değerlendirme kriterleri
- Ne işe yarar: Proje ve sunum hazırlarken düzen sağlar; öğretmenin değerlendirirken nelere baktığını bilmenizi sağlar.
- Nasıl yapılır: Poster için başlık, kısa giriş, ana bilgiler (madde madde), görsel ve sonuç bölümü yerleştir. Değerlendirme için “bilgi doğruluğu, düzen, görsel kullanım, kaynak gösterme” gibi maddeler ekle.


Kullanım notları:
- Bu aletleri ders çalışırken, sunum hazırlarken veya özet çıkarırken kullanabilirsin. Basit kağıt, renkli kalem, cetvel ve yapıştırıcı ile kolayca hazırlarsın.
- Öğretmenler için: Bu araçlar grup çalışması, bireysel tekrar ve sınıf içi görselleştirme için işe yarar.

İstediğin birini daha ayrıntılı hâle getirebilirim veya hazır bir şablon metni olarak düzenleyebilirim.

Tabii — aşağıda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için farklı süre ve düzeylere uygun 3 etüt (çalışma planı) hazırladım. Hangi sınıf olduğuna göre uygun olanı seçebilirsin; istersen birini daha ayrıntılı hâle getirebilirim.

Etüt 1 — Kısa bireysel etüt (30 dakika) — Konu: İbadetin genel anlamı
- Amaç: “İbadet” kavramını tanımak ve günlük yaşamdan bir örnekle bağdaştırmak.
- Gerekli malzemeler: Defter, kalem, 1 renkli kalem veya işaretleyici.
- Ön bilgi: Basit din terimlerini biliyor olmak yeterli.
- Adımlar:
1. (5 dk) Başlık: Deftere “İbadet nedir?” yaz. Kısa bir tanım yaz (2-3 cümle).
2. (10 dk) Alt başlıklar: Namaz, oruç, dua gibi 3 örnek yaz ve her birine 1 cümlelik açıklama ekle.

3. (10 dk) Günlük örnek: Her bir ibadetin günlük hayatta nasıl bir davranış veya alışkanlıkla bağlantılı olduğunu yaz (ör. sabırlı olmak, niyet etmek).

4. (5 dk) Kapanış: En çok hangisini daha iyi anladığını yanına işaretle ve bir sonraki çalışmanda hangi konuyu derinleştireceğini not et.
- Değerlendirme: Defterindeki kısa tanımların doğruluğunu kontrol et.

Etüt 2 — Ders saati uzunluğunda etüt (45–60 dakika) — Konu: İslam’ın beş şartı (ortaokul için uygun)
- Amaç: Beş şartı sıralamak, her birinin kısa açıklamasını yapmak ve bir örnekle ilişkilendirmek.
- Malzemeler: Kartlar veya küçük kağıtlar, renkli kalemler.
- Ön bilgi: Temel dini terim bilgisi.
- Adımlar:
1. (10 dk) Giriş: Beş şartın listesini yaz (Kelime-i şehadet, namaz, oruç, zekat, hac). Her birinin bir cümlelik tanımını yaz.
2. (20 dk) Kart çalışması: Her şart için bir kart hazırlayıp arkasına kısa bir uygulama örneği yaz.

3. (15 dk) Eşleştirme ve tartışma: Kartları karıştırıp sırayla aç, her kart için günlük hayatta nasıl bir davranışa dönüştüğünü söyle (bunu kendi kendine yazabilirsin).

4. (10 dk) Özet: Her şartın yanında kısa anahtar kelime (örn. Namaz → düzen, Oruç → sabır) yaz.
- Değerlendirme: Kartlardan rastgele 2-3 tanesini kapatıp tanımı yazmaya çalış.

Etüt 3 — Haftalık proje etüdü (5 x 40 dk ders, lise düzeyi veya derinleşmek isteyenler)
- Amaç: Ahlaki değerlerden 3 tanesini seçip (ör. adalet, şefkat, sorumluluk) bu değerlerin günlük hayatta, okulda ve toplumda nasıl uygulandığını araştırmak ve kısa sunum/poster hazırlamak.
- Malzemeler: Defter, bilgisayar veya kitap kaynakları, poster kağıdı (isteğe bağlı).
- Ön bilgi: Temel ahlak kavramları bilgisi.
- Haftalık plan:
1. Gün (40 dk) — Konu seçimi ve kaynak toplama: 3 değeri seç, her biri için 2 kaynak notu al (kitap, ders notu, güvenilir internet sitesi).

2. Gün (40 dk) — Kavramsal çalışma: Her değerin tanımını yaz, alt maddelerle nasıl davranışlara dönüştüğünü listele.

3. Gün (40 dk) — Günlük hayatta örnek vakalar: Her değer için okuldan veya evden gerçekçi 1 olay yaz; o olayda nasıl davranılması gerektiğini açıkla.
4. Gün (40 dk) — Poster/sunum hazırlığı: Kısa başlıklar, 3-4 maddelik açıklamalar, en az 1 örnek vaka ve sonuç bölümü hazırla.
5. Gün (40 dk) — Gözden geçirme: Hazırladığını oku, yanlışları düzelt, kaynakları ekle ve kısa bir sonuç paragrafı yaz.
- Değerlendirme: Hazırladığın posterde değerin tanımı, en az bir günlük örnek ve uygulama önerisi olmalı.
- Ek not: Öğretmene sunacaksan kaynakça ekle.

Genel ipuçları ve dikkat edilmesi gerekenler
- Çalışmaları kısa ve düzenli parçalara böl. Uzun tek seferlik okumalar verimi düşürür.
- Görselleştirme öğrenmeyi güçlendirir: Kavram haritaları, kartlar ve renkli notlar kullan.
- Tekrar çok önemli: Kısa etütleri sık aralıklarla yap; 1–2 günde bir 15–30 dakikalık tekrar çok etkili olur.




İstersen bu etütlerden birini senin sınıf seviyene göre daha da özelleştirebilirim (ör. 3. sınıf, 7. sınıf, 10. sınıf).