Hap Bilgi Oturumu

Oturum Bilgileri

Ders
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Soru
üniteyi baştan sona videosunu atar mısın
Başlangıç
29 October 2025, 21:21
Mesaj Sayısı
9

💬 Sohbet

21:22:39
AI Öğretmen
Merhaba, bana Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ile ilgili ne sormak istersin?
21:22:39
Öğrenci
üniteyi baştan sona videosunu atar mısın
21:23:11
AI Öğretmen
Öncelikle: bu önceki mesajının bir tekrar isteği olduğu anlaşılıyor — yani ünitenin baştan sona videosunu yeniden talep ediyorsun (yani bir takip sorusu).

Kısa genel bakış
- Video dosyası doğrudan gönderemem veya telifli bir videoyu paylaşamam. Ancak istediğin ünitenin tamamını senin için video yerine geçen materyallere dönüştürebilirim: detaylı yazılı ders anlatımı, ders notu/slayt iskeleti, ders video senaryosu (sen kaydedebilirsin) veya konuya özel çözümlü soru seti.

Detaylı açıklama — ne yapabilirim ve nasıl ilerleyebiliriz
1. Resmi ve ücretsiz kaynak önerileri
- MEB EBA (Eğitim Bilişim Ağı): öğretmen videoları ve ders içerikleri bulunur. EBA’da ders/ünite adıyla arama yapmanı öneririm.
- TRT EBA, bazı dershane YouTube kanalları ve okul kütüphanelerinde bulunan eğitim videoları genelde güvenilirdir.
İpucu:
EBA’da arama yaparken sınıf/ünite filtrelerini kullan; böylece doğrudan o ünitenin videolarına ulaşırsın.


2. Benim hazırlayabileceğim alternatifler (hızlı, etkili)
- Tam kapsamlı yazılı anlatım: ünite başlıkları, önemli kavramlar, mantıksal akış, örnekler, özet.
- Slayt/Video senaryosu: her bölüm için konuşma metni + süre tahmini + önerilen görseller/timestamp.
- Çözümlü soru seti: 10-15 soru + ayrıntılı çözümler (sınav stilinde).
- Hızlı özet + 5 dakikalık konu özeti metni (video için kullanılabilir).
- Ders akışı planı: öğretmen veya kendi çalışman için 40–45 dakikalık ders planı.

Örnek (nasıl bir video senaryosu olur?)
Örnek:
Örnek: “Ünite: İnanç ve İbadet” — 0:00-0:30 Giriş (konu tanıtımı), 0:30-4:00 Temel kavramlar (inanç, itikat), 4:00-8:00 Örnekler ve günlük hayatta yeri, 8:00-12:00 Özet ve kısa test (3 soru) — Her bölüm için 1-2 konuşma paragrafı hazırlarım.


Yapılışı adım adım (bana ne söylemelisin?)
- Hangi ders ve hangi ünite? (ör. 9. sınıf, “Temel İnanç Esasları”)
- Hangi format istersin? (yazılı anlatım / slayt / senaryo / soru seti)
- İstersen zorluk seviyesi (orta / YKS önü hazırlık / LGS vb.)

Sık yapılan yanlışlar
Yaygın Hata:
Öğrenciler genellikle “bana tüm ünite videosunu at” derken telifli içeriği beklerler. Doğru yaklaşım: ya resmi kaynaklara yönelmek ya da AI’den özgün özet/senaryo/slayt istemek.


Özet ve öneri
- Doğrudan video gönderemem ama ihtiyacına göre tam kapsamlı bir ders materyali hazırlayabilirim (yazılı anlatım, slayt iskeleti, video senaryosu veya soru+çözüm).
- Hangi ünite olduğunu ve hangi formatı istediğini söyle, hemen hazırlayayım. İstersen önce 1-2 dakika uzunluğunda örnek bir özet atayım.

Pratik önerisi (eğer devam etmek istersen)
- Bana: “9. sınıf — İnanç Ünitesi, video senaryosu istiyorum” diye yaz; ben 10 dakikalık senaryoyu ve 5 soruluk kısa testi hazırlarım.

🤔 İlgili Sorular:
  • Bu bilgi gerçek hayatta ne işime yarayacak?
  • Hangi ders/ünite için video istiyorsun (sınıf ve ünite adı)?
  • Videonun yerine yazılı özet mi, video senaryosu mu yoksa soru çözümü mü hazırlayayım?
21:23:48
Öğrenci
1.ünite
21:24:15
AI Öğretmen
Bu bir takip sorusu—“1.ünite” dediğine göre daha önce konuştuğumuz ünitenin 1. bölümüyle ilgili materyal hazırlamamı istiyorsun. Önce hangi ders ve sınıf olduğunu onaylayayım: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi için 1. ünite mi? (Hangi sınıf: 9/10/11/12?)

Kısa genel bakış
- 1. üniteyi baştan sona video yerine geçecek şekilde hazırlayabilirim: yazılı ders anlatımı, video senaryosu (senin kaydetmen için hazır metin), slayt iskeleti, veya çözümlü soru seti. Bana sınıf ve hangi formatı istediğini söylemen yeterli.

Detaylı açıklama — hangi seçenekleri sunuyorum ve içinde neler var
1) Tam yazılı anlatım
- Ünite başlıkları, ana kavramlar, ayrıntılı açıklamalar, günlük hayattan örnekler, kısa özet, önemli terimler listesi.
2) Video senaryosu (örnek sürelendirme ile)
- Giriş, konu akışı (her bölüm için konuşma metni), örnekler, kısa değerlendirme soruları ve kapanış. (10–12 dakikalık, 20–30 dakikalık veya istenen süreye göre)
3) Slayt / sunum iskeleti
- Her slaytın başlığı, kısa notlar, önerilen görseller ve slayt başına konuşma notu.
4) Çözümlü soru seti
- 10–15 soru (çoktan seçmeli + açık uçlu) + ayrıntılı çözümler ve puanlama önerisi.
5) 40–45 dakikalık ders planı
- Isınma, anlatım, etkinlik, değerlendirme ve ödev bölümleri.

Örnek:
Örnek (video senaryosu — başlangıç 1 dakikası):
“0:00–0:20 — Giriş: Merhaba, bu videoda ‘1. Ünite: Temel İnanç Kavramları’ konusunu öğreneceğiz. Öncelikle ‘inanç’ ve ‘ibadet’ terimlerinin farkına bakacağız.
0:20–1:00 — İnanç nedir?: İnanç; bir kişinin varlığa, ahlaki ilkelere ve dinin öğretilerine güvenmesi, kalben kabullenmesidir. İnanç; bilgi, duygu ve davranış boyutlarını içerir. …”


Yordam ve nasıl ilerleyelim
- Bana şu bilgileri ver: 1) Hangi sınıf? 2) Hangi formatı istersin? (yazılı anlatım / video senaryosu / slayt / soru seti / hepsi) 3) İstenen uzunluk ya da süre (ör. 10 dk video / 12 slayt / 12 soru).
- Ben seçimine göre hemen örnek bir bölüm hazırlar veya tüm üniteyi teslim ederim.

Sık yapılan yanlışlar
Yaygın Hata:
Öğrenciler genelde “ünitedeki her şeyi ezberlemeliyim” diye düşünür. Doğru yaklaşım: ana kavramları anlamak, örneklerle ilişkilendirmek ve kısa notlar/şemalarla tekrar yapmaktır.


İpucu
İpucu:
Eğer amacı sınavsa, video senaryosunu alıp 3–5 dakikalık kısa tekrar videolarına böl; her gün bir kısa videoyu dinleyerek tekrar yap.


Özet ve öneri
- Özet: 1. ünite için sana yazılı anlatım, video script, slayt veya soru seti hazırlayabilirim. Önce sınıf ve tercih ettiğin formatı söyle.
- Uygulama sorusu (pratik): “İnanç ile ibadet arasındaki 3 temel farkı kısa cümlelerle yaz.” Bunu yapıp gönderirsen ben kontrol edip geri bildirim veririm.

Hangi formatla başlamamı istersin? Hemen 1 derslik (örnek) video senaryosu mu yoksa tam ünite yazılı anlatımı mı hazırlayayım?

🤔 İlgili Sorular:
  • Bu bilgi gerçek hayatta ne işime yarayacak?
  • Bu ünitede hangi alt konular yer alıyor ve hangisini önce öğrenmeliyim?
  • Video senaryosunu mu yoksa yazılı anlatımı/slaytı mı tercih ediyorsun?
21:24:25
Öğrenci
Video senaryosunu mu yoksa yazılı anlatımı/slaytı mı tercih ediyorsun?
21:24:52
AI Öğretmen
Bu bir takip sorusu — önceki konuşmamıza göre “1. ünite” için hangi formatı tercih ettiğini soruyorsun. Aşağıda her iki seçeneğin (video senaryosu vs yazılı anlatım/slayt) avantajlarını, kullanım amaçlarına göre hangisinin daha uygun olacağını, örnek parçaları ve sık yapılan hataları belirtiyorum. Sonunda hangi formatı istediğini ve sınıfını belirtirsen hemen hazırlamaya başlarım.

Kısa genel bakış
- Video senaryosu: Senin veya bir öğretmenin anlatıp kaydetmesi için tam konuşma metni, sahneleme ve zaman planı sağlar.
- Yazılı anlatım / Slayt: Okuma ve hızlı tekrar için kısa, düzenli notlar; sınav hazırlığı ve görsel sunumlar için slayt iskeleti.

Detaylı açıklama — hangisini ne zaman seçmelisin
- Hedefin kavramları derinlemesine anlamak, öğretmene benzer anlatım diliyle dinlemek ve konuşmayla öğrenmekse: Video senaryosu tercih et. (Örn. işiterek ve dinleyerek daha iyi öğrenenler, anlatımı kaydederek tekrar yapmak isteyenler.)
- Hedefin hızlı tekrar, sınav notu hazırlamak, görsel sunum yapmak veya kendi notlarını kopyalamaksa: Yazılı anlatım / slayt daha uygundur. (Örn. sınav öncesi tarama, slaytla sınıf sunumu.)
- Zaman ve kaynak: Eğer kaydedecek ekipman/ortam varsa video senaryosu iyi; yoksa yazılı/slayt daha pratik.

Avantaj/Dezavantaj kısa listesi
- Video senaryosu:
- Avantaj: Akıcı anlatım, örneklerle konuşma tonu, tekrar için ses/video kolay.
- Dezavantaj: Hazırlaması zaman alır; kaydetme/edit gerektirir.
- Yazılı anlatım / Slayt:
- Avantaj: Hızlı okunur, özetlenir, kolay paylaşılır ve baskı alınır.
- Dezavantaj: Anlatım tonu yok; bazı öğrenciler okumaktan sıkılabilir.

Örnekler
Örnek:
Video senaryosu (kısa bölüm, 0:00–0:40):
“0:00–0:10 — Merhaba, bu videoda 1. Ünite: Temel Kavramlar’ı öğreneceğiz.
0:10–0:25 — İnanç nedir? İnanç, bir kişinin kalbinde yer eden, bilgi ve güvene dayalı kabullenmedir. Üç boyutu vardır: bilişsel (bilgi), duygusal (inanç hissi) ve davranışsal (ibadet ve ahlak).
0:25–0:40 — Günlük hayattan örnek: Birinin ahlaki kararında inancın rolü nasıl görünür? …”


Örnek:
Slayt iskeleti (Slayt 1–3):
Slayt 1 — Başlık: 1. Ünite: Temel Kavramlar. Alt: Amaçlar ve öğrenme çıktıları.
Slayt 2 — İnanç: Tanım + 3 boyutu (bilişsel, duygusal, davranışsal).
Slayt 3 — İbadet: Tanım, örnekler (namaz, dua), günlük hayattaki yeri.


Çalışma yöntemi önerileri
- Eğer video senaryosu istersen, 8–12 dakikalık bir senaryo ideal: her ana başlığa 1–2 dakika ayır. Kapanışta 3 kısa soru ile hızlı kontrol yap.
- Eğer slayt seçersen, her slayta 1-2 kısa cümle + bir görsel ve 1 soru ekle; toplam 10–12 slayt iyi olur.

Sık yapılan yanlışlar
Yaygın Hata:
Öğrenciler genelde “her şeyi uzun uzun yazayım” diye çok detaylı slayt yapar; bu ezberlemeyi zorlaştırır. Doğru yaklaşım: kısa, anahtar cümleler ve görselle desteklemek.


İpucu:
Eğer sınav hedefin varsa: video senaryosunu alıp 3–4 parçaya bölebilirsin (her gün 1 kısa video dinleme), yazılı/slaytı ise sınav haftasında kartlara dönüştürüp tekrar yap.


Özet ve öneri
- Hızlı tekrar ve sınav odaklı isen yazılı anlatım/slayt; dinleyerek ve anlatımla öğrenmeyi seviyorsan video senaryosu seç.
- Bana söyle: 1) Hangi sınıf? 2) Hangi formatı istiyorsun? 3) İstediğin süre/uzunluk (ör. 10 dk video / 12 slayt). Ben seçimine göre örnek bir bölüm hemen hazırlarım.

Pratik görev (opsiyonel): Hemen şimdi tercihini yaz, ben 10 dakikalık video senaryosu ya da 12 slaytlık yazılı anlatımı hazırlayayım.

🤔 İlgili Sorular:
  • Bu bilgi gerçek hayatta ne işime yarayacak?
  • Hangi formatla daha kolay hatırlıyorum, anlatım mı yoksa slayt mı?
  • Video senaryosunun kaç dakikalık olmasını istersin?
21:25:33
Öğrenci
sen bana video atar mısın
21:26:03
AI Öğretmen
Bu bir takip sorusu — önceki konuşmamıza göre yine “bana video atar mısın?” diye soruyorsun. Doğrudan video dosyası gönderemem ama istediğin ünitenin “video yerine geçecek” hâllerini (video senaryosu, seslendirme metni, slayt iskeleti, kısa konu özetleri veya kaynak önerisi) hazırlayabilirim.

Kısa genel bakış
- Telifli veya doğrudan video dosyası gönderemem. Ancak sana kaydedip kullanabileceğin tam video senaryosu, slayt sunumu, 3–5 dakikalık kısa tekrar metinleri veya ders notları hazırlayabilirim. Ayrıca güvenilir çevrimiçi kaynakları (MEB EBA, eğitici YouTube kanalları vb.) nasıl bulacağını da gösteririm.

Detaylı açıklama — hangi alternatifleri sunuyorum
1) Video senaryosu (tam konuşma metni + zamanlama + önerilen görseller)
- Örnek: 8–12 dakikalık senaryo; her ana başlık için 1–2 dk.
2) Slayt / sunum iskeleti
- 10–12 slaytlık yapı, her slayta kısa not ve görsel önerisi.
3) Kısa tekrar videoları için bölümlendirme
- Üniteyi 3–4 kısa videoya bölme (her biri 3–4 dk).
4) Yazılı anlatım (tam ünite metni)
- Detaylı açıklama, örnekler, kısa özet ve terimler listesi.
5) Çözümlü soru seti (eğer sınav amaçlı)
- 10–15 soru + ayrıntılı çözümler.

Nasıl kullanırsın
- Ben video senaryosu hazırlayıp gönderirim → sen telefonla veya bilgisayarla kaydedersin (ses kaydı + basit slayt). İstersen ben slayt notlarını ve görsel önerilerini de veririm; böylece edit yapmak gerekse kolay olur.
İpucu:
Eğer kaydetme imkanın sınırlıysa: ben 8–10 dakikalık senaryo hazırlayayım, sen telefonla tek çekim olarak kaydet; aralarda not kartları kullanarak akıcı anlatım sağlayabilirsin.


Örnek kısa video senaryosu (1. ünite için, 0:00–0:50)
Örnek:
“0:00–0:10 — Merhaba, bu videoda 1. Ünite: Temel İnanç Kavramları’nı öğreneceğiz. Hedefimiz inanç, ibadet ve ahlak kavramlarını anlamak.
0:10–0:25 — İnanç nedir? İnanç; bilgi, duygu ve davranış boyutlarını içeren kalben kabullenmedir. Bilişsel boyut ‘neye inanıyorum?’, duygusal boyut ‘inanmanın verdiği his’, davranışsal boyut ise ‘bu inanç nasıl davranışlar getirir?’ sorularıyla ilgilidir.
0:25–0:40 — Örnek: Bir kişi adil olmayı inançla bağlıyorsa, günlük kararlarında adaletli davranır; bu inancın davranışsal yansımasıdır.
0:40–0:50 — Kısa kontrol sorusu: İnancın üç boyutunu sayar mısın? Videonun sonunda cevapları birlikte kontrol edeceğiz.”


Sık yapılan yanlışlar
Yaygın Hata:
Öğrenciler çoğunlukla “bana hazırlanmış video” bekler; gerçekçi olan alternatif: ben özgün senaryo/slayt hazırlarım, sen kaydedersin veya ders içinde kullanırsın.


Ne yapmamı istiyorsun — ilerleyelim
- Lütfen cevapla: 1) Hangi sınıf? (9/10/11/12) 2) Hangi format istersin? (tam video senaryosu / 3 kısa video metni / slayt / yazılı anlatım / soru seti) 3) İstenen süre veya slayt sayısı (örn. 10 dakika / 12 slayt). Bu bilgileri verince hemen hazırlamaya başlarım. İstersen önce örnek bir 8–10 dakikalık video senaryosu hazırlayayım.

Özet
- Doğrudan video gönderemem fakat kaydedip kullanabileceğin tam senaryo, slayt ve tekrar metinleri hazırlayabilirim. Hangi sınıf ve formatı istediğini söyle, hemen başlıyorum.

Pratik görev (isteğe bağlı): Hemen şimdi “9. sınıf, 10 dakikalık video senaryosu” diye yaz; ben 10 dakikalık senaryoyu ilk bölümle birlikte gönderirim.

🤔 İlgili Sorular:
  • Bu bilgi gerçek hayatta ne işime yarayacak?
  • Video kaydetme için bir telefon kamerası yeterli mi, yoksa mikrofon da lazım mı?
  • Videoyu 3-4 kısa parçaya bölmek mi yoksa tek parça halinde kaydetmek mi daha etkili olur?