← Ana Rapor / ZEYNEP ÜRKÜP / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
13 November 2025, 18:03
Bitiş
Devam ediyor
Süre
0 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Alt Konular:
  • Tam Sayılarla Toplama Ve Çıkarma
Kazanımlar:
  • Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer.
  • Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanır.

Detaylı Değerlendirme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci, derse doğrudan "toplama işleminin özellikleri" konusunu sorarak başladı. Bu, öğrencinin ya bu konuda eksiklik hissettiğini ya da merak ettiğini gösteriyor. Ancak, öğretmen konunun temellerinden, yani farklı işaretlere sahip tam sayılarla toplama işleminin nasıl yapılacağından başladı.

Öğretmenin açıklamaları sonrasında öğrenci herhangi bir geri bildirimde bulunmadı veya soruya cevap vermedi. Ders, öğretmenin "Bu kısmı anladın mı?" sorusuyla sona erdi ve öğrenci bu soruya yanıt vermedi.

Bu seansta öğrencinin aktif katılımı ve yanıtları olmadığı için anlama düzeyini ölçmek mümkün olmamıştır. Öğrencinin sorduğu ilk sorudan yola çıkarak ve dersin geri kalanında hiç cevap vermediği için, ilgili konu ve kazanımlarda eksiklik olabileceği varsayılmıştır.

# Belirlenen Eksiklikler (Gaps)
* Tam Sayılarla Toplama Ve Çıkarma: Öğrenci, konunun anlatımını dinledi ancak anladığına veya pratiğe dökebildiğine dair bir kanıt sunmadı.
* Toplama işleminin özelliklerini akıcı işlem yapmak için birer strateji olarak kullanır: Öğrenci derse bu konuyu doğrudan sorarak başladı, bu da bu kazanımda kendini eksik hissettiğini düşündürmektedir.
* Tam sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini yapar, ilgili problemleri çözer: Konu anlatılmasına rağmen öğrencinin bu işlemleri yapabildiğine dair bir gözlem yapılamadı.

# İyi Olduğu Konular
* Bu seansta öğrencinin herhangi bir konuda iyi olduğuna dair bir veri bulunmamaktadır.

# Ders Dışı Konular
* Bu seansta ders dışı herhangi bir yorum veya soru kaydedilmemiştir.

📜 Oturum Detayları

18:04:39
Öğrenci
Hocam toplama işleminin özelliklerinden başlayabilir miyiz?
18:04:40
💭 AI Öğretmen
Tabii, hemen başlıyoruz
18:04:40
Görsel
Görsel
18:04:42
AI Öğretmen
Tam sayılarla toplama işlemi yapılırken, önce sayıların işaretlerine bakılır.
18:04:43
AI Öğretmen
Eğer iki sayının işareti aynıysa, yani ikisi de pozitif veya ikisi de negatifse, sayıların mutlak değerleri yani işaretsiz halleri toplanır.
18:04:46
AI Öğretmen
Sonuç bulunurken, bu iki sayının ortak olan işareti sonuca eklenir.
18:04:47
AI Öğretmen
Örneğin, iki tane negatif sayıyı toplayalım: $-3 + (-5) = -(3 + 5) = -8$ olur.
18:04:50
AI Öğretmen
Burada, önce 3 ve 5’i topluyoruz, sonucumuz 8 oluyor ve iki sayının da işareti negatif olduğu için sonuca eksi işaretini koyuyoruz.
18:04:51
AI Öğretmen
Sayı doğrusunda toplama işlemi yaparken, eklenen sayı pozitifse sağ tarafa doğru ilerlenir, negatifse sola doğru gidilir.
18:04:52
AI Öğretmen
Mesela, $3 + 2$ işlemi yapılırken, 3’ten başlayıp sağa doğru 2 birim ilerleriz ve sonuca 5 ulaşırız.
18:04:54
AI Öğretmen
Bir başka örnekte, $-4 + (-3)$ işlemi yapılırken, -4’ten başlayıp sola doğru 3 birim gideriz, sonuç -7 olur.
18:04:56
AI Öğretmen
Eğer topladığımız iki sayı zıt işaretliyse, yani biri pozitif diğeri negatifse, sayıların mutlak değerleri arasındaki fark alınır.
18:04:57
AI Öğretmen
Sonuçta çıkan sayıya ise mutlak değeri büyük olan sayının işareti verilir.
18:04:58
AI Öğretmen
Mesela $7 + (-10)$ işlemini incelersek; 10 ve 7’nin farkı 3’tür ve 10 daha büyük bir sayı olduğu için onun işareti yani eksi kullanılır, sonuç $-3$ olur.
18:04:59
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?

Voltran Okul Analiz Sistemi