Genel Değerlendirme
Öğrenci derse ilgili ve katılım göstermeye istekli. Konuların anlatım kısımlarını anladığını belirtiyor ve soruları cevaplamaya çalışıyor. Ancak, teorik olarak anladığını belirttiği bazı konuları pratik uygulamaya dökerken zorlandığı gözlemlenmiştir. Özellikle birden fazla kavramı bir arada düşünmesi gereken veya yönergeleri dikkatle takip etmesi gereken sorularda eksiklikleri bulunmaktadır.
Başarılı Olduğu Alanlar
Öğrencinin Eş Anlamlı (Anlamdaş) ve Zıt (Karşıt) sözcükler konularında temel kavramları anladığı görülmektedir.
- "Hediye" ve "armağan" kelimelerinin neden eş anlamlı olduğunu doğru bir şekilde açıklamıştır.
- "Ağlamak" kelimesinin zıt anlamlısı ile olumsuzu arasındaki farkı doğru bir şekilde ifade etmiştir.
- "İyimser" ve "kötümser" kelimelerini bir cümle içinde zıt anlamlarını gösterecek şekilde başarıyla kullanmıştır.
Geliştirilmesi Gereken Alanlar
Öğrencinin Eş Sesli (Sesteş) sözcükler konusunda ve konuların genelini kapsayan bütüncül sorularda zorlandığı tespit edilmiştir.
- Dersin başındaki genel soruda, üç kelime türünün (eş anlamlı, zıt, eş sesli) dilde olmamasının etkileri sorulmasına rağmen, öğrenci sadece eş sesli kelimeler üzerinden bir cevap vermiştir. Bu durum, sorunun bütününü anlamakta zorlandığını göstermektedir.
- "Yaz" kelimesinin iki farklı anlamını iki ayrı cümlede kullanması istendiğinde, iki anlamı tek bir cümlede birleştirerek yönergeyi tam olarak takip edememiştir. Bu, eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt etme ve doğru bağlamda kullanma becerisinin pekiştirilmesi gerektiğini göstermektedir.
Ders Dışı Sorular/Yorumlar
Dersle ilgisi olmayan herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.