Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin ders boyunca performansı değişkenlik göstermiştir. Bazı temel kavramları doğru anladığı, ancak daha derinlemesine açıklama gerektiren veya birden fazla faktörü bir arada düşünmeyi gerektiren sorularda eksik kaldığı gözlemlenmiştir.
Güçlü Yönler:
- Fiziksel İş Kavramı: Fiziksel anlamda iş yapılabilmesi için kuvvet ve yer değiştirmenin aynı doğrultuda olması gerektiği kuralını doğru bir şekilde anlamış ve bunu örnek üzerinde başarıyla açıklamıştır.
- Kinetik Enerji: Kinetik enerjinin hem kütleye hem de sürate bağlı olduğunu kavramış ve bu iki değişkenin olduğu bir karşılaştırma sorusunda, net değerler olmadan kesin bir yargıya varılamayacağını doğru bir şekilde belirtmiştir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler:
- İş-Enerji İlişkisi: Enerjinin "iş yapabilme yeteneği" olduğu şeklindeki temel tanımı bilmesine rağmen, bu ikisi arasındaki zorunlu ilişkiyi ve enerjinin iş için bir ön koşul olduğunu açıklamakta zorlanmıştır. Cevapları yüzeysel kalmıştır.
- Potansiyel Enerji: Potansiyel enerji türlerini (çekim ve esneklik) doğru bir şekilde tespit edebilse de bu enerji türlerinin hangi faktörlere (kütle, yükseklik, gerilme miktarı vb.) bağlı olduğunu açıklayamamıştır. Sorunun sadece bir kısmını cevaplayıp, detayı atlamıştır. Bu durum, konuyu tam olarak içselleştirmediğini göstermektedir.
- Cevap Detaylandırma: Sorulara verdiği cevaplar genellikle doğru olmakla birlikte eksiktir. Sadece temel tespiti yapmakta, sorunun "neden" veya "hangi faktörlere bağlıdır" gibi detay kısımlarını atlama eğilimindedir.