← Geri Ana Sayfa / SELİN ŞENGÜN / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
22 February 2026, 17:36
Bitiş
22 February 2026, 17:48
Süre
12 dakika
Durum
Tamamlandı

📜 Oturum Detayları

17:37:04
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
17:37:05
Görsel
Görsel
17:37:08
AI Öğretmen
Hadi başlayalım! Bu bölümümüzün adı **Çarpma ve Bölme İlişkisi.**
17:37:12
AI Öğretmen
Şöyle düşün: 12 elmayı 3 arkadaşa eşit paylaştırıyorsun. Her birine 4 elma düşüyor. Yani **12 ÷ 3 = 4.** Peki bunu kontrol etmek istersen? Çok basit: **3 x 4 = 12.** Geri döndün! İşte bu, çarpma ve bölmenin ilişkisi.
17:37:14
AI Öğretmen
Ama bazen bölme tam düşmez, kalan çıkar. Mesela 13 elmayı 3 kişiye paylaştırırsan, yine 4'er elma alırlar ama 1 elma artar. O zaman şu kural devreye girer: **Bölünen = (Bölen x Bölüm) + Kalan**, yani **13 = (3 x 4) + 1.**
17:37:15
AI Öğretmen
Anlattıklarım senin için anlaşılır oldu mu?
17:37:31
Öğrenci
Evet, kaldığımız yerden devam edelim hocam!
17:37:33
AI Öğretmen
Harika, devam edelim o zaman!
17:37:35
AI Öğretmen
Peki sana küçük bir soru sorayım: **13 ÷ 3** işleminde bölen, bölüm ve kalan ne olur? Görselde gördüğün formülü aklında tut: **Bölünen = (Bölen x Bölüm) + Kalan.**
17:37:36
AI Öğretmen
Bu kısımla ilgili aklına takılan bir şey var mı?
17:38:22
Öğrenci
Her şey net, teşekkürler!
17:38:25
AI Öğretmen
Ne güzel, anladığına sevindim!
17:38:26
AI Öğretmen
Sana hemen bir pratik sorusu geliyor, hazır ol!
17:38:26
❓ Soru medium
Bir bölme işleminde bölen 15 ve bölüm 8'dir. Bu bilgilere göre bölünenin alabileceği en büyük doğal sayı değeri kaçtır?
17:41:31
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
17:41:34
AI Öğretmen
Tabii! Şunu düşün: kalan sayı her zaman bölenden **küçük** olmak zorunda. Bölen 15 ise, kalanın alabileceği en büyük değer ne olabilir?
17:43:44
Öğrenci
Cevabım: 134
17:43:44
AI Öğretmen
Hemen bakıyorum.
17:43:48
AI Öğretmen
Harika, doğru! Kalanın en fazla 14 olabileceğini görüp **(15 x 8) + 14 = 134** hesapladın, çok iyi.
17:43:49
Görsel
Görsel
17:43:52
AI Öğretmen
Yeni bölüme geçtik, şimdi öğrendiklerimizi gerçek bir problemde kullanalım!
17:43:54
AI Öğretmen
Bir müzede 10 gün boyunca her gün eşit sayıda ziyaretçi geliyor ve toplamda 2800 kişi geziyor. 11. gün ise 46 kişi fazladan geliyor. Peki 11. gün kaç kişi gelmiştir?
17:43:56
AI Öğretmen
Bunu çözmek için şu adımları izliyoruz: önce **2800 ÷ 10 = 280** ile günlük ziyaretçiyi buluyoruz, sonra **280 + 46 = 326** diyoruz. Kontrol etmek için de sondan başlıyoruz: 326 - 46 = 280, 280 x 10 = 2800. Tam tuttu!
17:43:57
AI Öğretmen
Buraya kadar her şey net mi?
17:45:06
Öğrenci
Evet, hepsi çok net!
17:45:10
AI Öğretmen
Süper! O zaman sana bir pratik sorusu geliyor, hazır ol!
17:45:11
❓ Soru medium
Bir çiftçi, 20 gün boyunca tarlasından her gün eşit miktarda patates toplamıştır ve bu sürenin sonunda toplam 4000 kg patates elde etmiştir. Yirmi birinci gün ise hava koşulları nedeniyle ilk 20 günün günlük ortalamasından 45 kg daha az patates toplayabilmiştir. Çiftçi, yirmi birinci günde topladığı patatesleri 5 kg'lık çuvallara doldurmak istiyor. Bu iş için kaç adet çuvala ihtiyacı vardır?
17:47:08
Öğrenci
Cevabım: 791
17:47:09
AI Öğretmen
Bir bakalım.
17:47:14
AI Öğretmen
Yaklaşıyorsun ama birkaç adımı karıştırmış olabilirsin. Şöyle gidelim: önce günlük ortalama **4000 ÷ 20 = 200 kg**, sonra 21. gün **200 - 45 = 155 kg**, son olarak çuval sayısı **155 ÷ 5 = 31 çuval.**
17:47:15
AI Öğretmen
Doğru cevap **31.** Anladın mı?
17:48:17
Öğrenci
Evet, kaldığımız yerden devam edelim hocam!
17:48:18
AI Öğretmen
Tamam, şimdi en son bu soruya bakıyorduk
17:48:18
❓ Soru medium
Bir çiftçi, 20 gün boyunca tarlasından her gün eşit miktarda patates toplamıştır ve bu sürenin sonunda toplam 4000 kg patates elde etmiştir. Yirmi birinci gün ise hava koşulları nedeniyle ilk 20 günün günlük ortalamasından 45 kg daha az patates toplayabilmiştir. Çiftçi, yirmi birinci günde topladığı patatesleri 5 kg'lık çuvallara doldurmak istiyor. Bu iş için kaç adet çuvala ihtiyacı vardır?
17:48:28
Öğrenci
Cevabım: 31
17:48:28
AI Öğretmen
Bir bakalım.
17:48:31
AI Öğretmen
Doğru, tebrikler! Çok iyi çözdün.
17:48:36
AI Öğretmen
Bu derste **Çarpma ve Bölme İlişkisi** konusunu işledik. Kalansız ve kalanlı bölme işlemlerinde **Bölünen = (Bölen x Bölüm) + Kalan** formülünü öğrendik, ardından bu bilgiyi gerçek hayat problemlerinde nasıl kullanacağımızı pratik yaptık.
17:48:38
AI Öğretmen
Bugün çok güzel çalıştın! Bir sonraki derste görüşmek üzere.

Voltran Okul Analiz Sistemi