Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse ilgili ve katılımcı bir başlangıç yaptı. Konunun temelini oluşturan yoğuşma süreciyle ilgili detay sorusu sorması ("Yoğuşma sırasında havadaki nem nasıl sıvıya dönüşür?"), konuyu anlamaya çalıştığını gösteriyor.
Güçlü Yönler:
* Nemli havanın yükselerek ve soğuyarak yoğuşması sonucu yağışın oluştuğu temel süreci doğru bir şekilde açıklamıştır. Bu, konunun ana fikrini kavradığını göstermektedir.
Geliştirilmesi Gereken Yönler:
* Öğrencinin en belirgin bilgi eksikliği, alçak ve yüksek basınç sistemlerinin farklı yağış türleri üzerindeki etkisindedir. Alçak basınçta yağmurun oluştuğunu doğru belirtse de, yüksek basınçta kar ve dolu oluştuğunu düşünerek önemli bir kavram yanılgısı yaşamıştır. Gerçekte, kar ve dolu gibi gökyüzünden kaynaklanan tüm temel yağış türleri alçak basınç alanlarında oluşur. Yüksek basınç ise genellikle açık havayla veya sis, çiy gibi yere yakın yoğuşmalarla ilişkilidir. Bu konunun tekrar edilmesi ve pekiştirilmesi gerekmektedir.
Genel olarak, öğrenci konunun temel mantığını anlamış ancak detaylarda ve kavramların birbiriyle olan ilişkisini kurmada zorluk yaşamıştır.