Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konunun genel hatlarını anlama konusunda başarılı bir başlangıç yapmıştır. Kuvvetin cisimler üzerindeki temel etkilerini (hızlandırma, yavaşlatma, yön ve şekil değiştirme) ve kuvvet biriminin (Newton) ne olduğunu doğru bir şekilde ifade etmiştir. Ancak ders, dinamometrenin çalışma prensibi ve ölçüm özelliklerine odaklandığında öğrencinin kavramsal eksiklikleri ortaya çıkmıştır.
Öğrenci, dinamometrenin içindeki yayın uzaması ile uygulanan kuvvet arasındaki doğru orantı ilişkisini kurmakta zorlanmıştır. Sorulara verdiği cevaplar genellikle yüzeysel kalmış ve neden-sonuç ilişkisini tam olarak açıklayamamıştır. Örneğin, kalın yaylı bir dinamometrenin neden hassas ölçüm yapamadığını "kalın olduğu için" gibi eksik bir ifadeyle açıklamıştır. Dinamometrenin ölçüm sınırı ve hassasiyeti gibi temel kavramları birbiriyle ilişkilendirmekte zorlandığı görülmüştür.
Buna karşın, kendisine doğrudan bir hesaplama sorusu yöneltildiğinde (dinamometre üzerindeki bölmelerden kuvvet hesaplama), işlemi adımlarıyla doğru bir şekilde yapabilmiştir. Bu durum, öğrencinin teorik ve kavramsal bilgiyi pratiğe dökme konusunda daha başarılı olabileceğini, ancak temel kavramları anlama ve açıklama konusunda desteğe ihtiyacı olduğunu göstermektedir.
Konu/Kazanım Analizi
# İyi Olduğu Konular
Öğrenci, kuvvetin temel etkilerini ve birimini anlama konusunda başarılıdır.
* subtopics_good_at: Bu seviyede belirgin bir şekilde iyi olduğu alt konu yoktur. Karma performans gösterdiği için ana alt konu eksiklikler listesine eklenmiştir.
# Eksiklikleri Olan Konular
Öğrencinin temel eksikliği, dinamometrenin çalışma prensibini ve ölçüm özelliklerini kavramsal düzeyde anlamakta yatmaktadır.
* topics_with_gaps:
* Kuvvet Ve Kuvvetin Ölçülmesi
* subtopics_with_gaps:
* Kuvvetin Özellikleri Ve Ölçülmesi
* outcomes_with_gaps:
* Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme
Ders Dışı Yorumlar
* Öğrenci ders sonunda "diğer derste de bahçeye çıkalım" şeklinde ders dışı bir yorum yapmıştır.