Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca "Güneş ve Ay Tutulmaları" konusunda belirgin zorluklar yaşamıştır. Dersin başında konuyla ilgili merakını gösteren sorular sormuş olsa da, temel kavramları anlamakta ve uygulamakta güçlük çekmiştir. Özellikle Güneş tutulmasının neden sadece dar bir alandan gözlemlendiği ve Ay tutulmasının neden her dolunayda gerçekleşmediği gibi bilimsel çıkarım gerektiren sorularda yetersiz kalmıştır. Öğrencinin verdiği cevaplar genellikle eksik veya yanlıştır ve sık sık ipucuna veya tekrar açıklamaya ihtiyaç duymuştur. Dersin ilerleyen bölümlerinde dikkatinin dağıldığı ve ders dışı yorumlarla dersin akışını bozduğu gözlemlenmiştir. Ay tutulmasının gerçekleşme koşullarıyla ilgili bir soruya doğru cevap vermesi olumlu bir nokta olsa da, genel performansına bakıldığında konuyu tam olarak kavrayamadığı anlaşılmaktadır.
Öğrencinin Performansı
- Güneş Tutulması: Öğrenci, Güneş tutulmasının neden sadece belirli bir bölgeden izlendiği sorusuna ipucu istemesine rağmen eksik bir cevap vermiştir. Ay'ın gölgesinin Dünya üzerine düşmesini belirtmiş ancak gölgenin neden küçük ve dar bir alanı kapladığını açıklayamamıştır. Bu durum, konunun temel mantığını anlamada zorluk yaşadığını göstermektedir.
- Ay Tutulması: Ay tutulmasının neden her dolunayda olmadığı sorusuna "aynı doğrultuya zor geliyor" gibi bilimsel olmayan, geçiştirici bir cevap vermiştir. Ancak, öğretmenin açıklamasından sonra Ay tutulması için gerekli olan gök cisimlerini ve Ay'ın evresini doğru bir şekilde sıralamıştır. Bu, konunun bazı temel bilgilerini ezberleyebildiğini ancak altında yatan nedenleri kavramakta zorlandığını göstermektedir.
- Bilimsel Çıkarım: Öğrenci, Fergani ve Bettânî gibi bilim insanlarının katkıları hakkındaki sorulara çok genel veya yanlış cevaplar vermiştir. Bu durum, "Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme" kazanımında eksiklikleri olduğunu net bir şekilde ortaya koymaktadır.