Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin büyük bir bölümünde pasif bir öğrenme pozisyonunda kalmış ve konuyu anlamak için sürekli olarak soru sorma yoluna gitmiştir. Özellikle "kültürün ögelerinin birbiriyle etkileşimi" ve "dilin kültür aktarımındaki rolü" konularına odaklanan çok sayıda tekrar eden ve benzer sorular sormuştur. Bu durum, öğrencinin konunun temel mantığını ve ögeler arasındaki ilişkiyi kavramakta zorlandığını göstermektedir.
Öğretmenin konuyla ilgili sorduğu açık uçlu soruya (ailenin kültürel aktarımdaki rolü) cevap verememiş, önce ipucu istemiş, ardından da tamamen anlamsız ve ilgisiz bir cevap ("{y}{a}{z}{a}{n}{b}{b}{y}{c}{y}{c}") vermiştir. Bu, öğrencinin sadece konuyu anlamakta değil, aynı zamanda bilgiyi işleyip kendi cümleleriyle ifade etme becerisinde de ciddi eksiklikleri olduğunu ortaya koymaktadır.
Öğrencinin Performansı
- Soru Sorma Alışkanlığı: Öğrenci, ders boyunca konuyu daha iyi anlamak amacıyla sürekli sorular sormuştur. Ancak bu sorular, genellikle aynı temel kavram etrafında dönmüştür. Bu, bir merak göstergesi olmakla birlikte, temel bir anlama eksikliğinin de işaretidir.
- Cevap Verme Performansı: Öğrencinin sorulan soruya verdiği anlamsız cevap, konuyu hiç anlamadığını ve öğrendiklerini uygulayamadığını net bir şekilde göstermektedir.
---
Eksiklikleri Olan Konular/Kazanımlar
Konu Başlıkları:
- Kültürümüzün Ögeleri
Alt Konu Başlıkları:
- Kültürümüzün Ögeleri
Kazanımlar:
- Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.
İyi Olduğu Konular/Kazanımlar
Bu dersteki loglara göre öğrencinin herhangi bir konu, alt konu veya kazanımda tam olarak başarılı olduğu bir alan tespit edilememiştir.