Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin "Çarpanlar" konusundaki performansı değişkenlik göstermektedir. Konunun temelini anladığı ancak problem çözme ve yeni yöntemleri uygulama aşamasında zorlandığı gözlemlenmiştir.
Genel Değerlendirme:
- Öğrenci, bir sayının çarpanlarının ne anlama geldiği gibi temel kavramları anlamış görünmektedir. 10 ve 60 sayılarının çarpanları ile ilgili sorulan doğrudan ve basit soruları doğru yanıtlamıştır.
- Ancak, bilginin uygulanmasını gerektiren daha karmaşık sorularda başarısız olmuştur. İlk soruda (izci problemi), ortak böleni bulmuş ancak sorunun "en az sayıda grup" koşulunu gözden kaçırarak en büyük ortak böleni seçememiştir. Bu durum, problemdeki tüm koşulları analiz edip doğru stratejiyi belirlemede eksiklik olduğunu göstermektedir.
- "Gökkuşağı Yöntemi" anlatıldıktan sonra, bu yöntemi kullanarak 120'nin eksik çarpanlarını bulması istendiğinde "bilmiyorum" cevabını vermiştir. Bu, yeni öğrenilen bir yöntemi uygulama konusunda zorluk çektiğini ve karmaşık sayılarla çalışırken kendine güvenmediğini göstermektedir.
Sonuç:
Öğrenci, çarpan bulma konusunda temel bir yetkinliğe sahiptir ancak bu bilgisini problem çözme senaryolarına aktarmakta ve yeni öğrenilen yöntemleri uygulamakta zorlanmaktadır. Konunun pekiştirilmesi ve özellikle farklı problem türleri üzerinde pratik yapılması gerekmektedir.