Öğrenci Performans Analizi
Genel Değerlendirme:
Öğrenci derse istekli bir başlangıç yapmış ancak dersin ilerleyen kısımlarında konuyla ilgili aktif katılım göstermemiştir. Öğrencinin girdileri, konunun içeriğini anladığını veya analiz ettiğini göstermekten ziyade, dersin işleyişi ve hızıyla ilgili olmuştur. Öğretmenin sorduğu anlama kontrolü sorularına net bir yanıt vermemiş, bunun yerine "Soru cevap yapabilir miyiz?" gibi genel bir istekte bulunmuştur. Konuyla ilgili spesifik bir soru sormamış veya öğretmenin anlattıklarına dair bir yorumda bulunmamıştır. Bu durum, öğrencinin konuyu temel düzeyde dahi tam olarak kavrayamadığını veya derse odaklanmakta güçlük çektiğini düşündürmektedir.
Detaylar:
- Anlama Düzeyi: Öğrenci, Kayı boyunun Anadolu'ya gelişiyle ilgili anlatılan iki farklı görüşü anladığına dair bir geri bildirimde bulunmamıştır. Boş cevap vermesi (19:11:19) üzerine öğretmen konuyu tekrar açıklamıştır.
- Katılım: Öğrencinin katılımı, dersin içeriğinden çok formatına yönelik olmuştur ("Soru cevap yapabilir miyiz?", "Daha hızlı olur musun?"). Bu, konuya olan hakimiyetinin zayıf olduğunun bir göstergesi olabilir.
- Soru Sorma: Öğrenci, konuyla ilgili spesifik ve merak odaklı bir soru sormamıştır. "Osmanlı Devleti hakkında" şeklindeki genel talebi, konunun hangi noktasını merak ettiğini belirtmekten uzaktır.