Değerlendirme
Bu ders seansı, ondalık gösterim konusuna tarihsel bir giriş ile başlamıştır. Öğrencinin derse katılımı oldukça sınırlıdır.
- Genel Gözlem: Öğretmenin ondalık gösterimin tarihsel gelişimi hakkındaki açıklamasından sonra sorduğu anlama sorusuna öğrenci net bir cevap vermek yerine "Daha detaylı göstermek için." şeklinde bir yorumda bulunmuştur. Bu durum, öğrencinin başlangıçtaki temel kavramları tam olarak anlamadığını veya daha somut örneklerle desteklenmesine ihtiyaç duyduğunu gösterebilir.
- Performans: Ders, konu hiyerarşisinde belirtilen kazanımları (çözümleme, yuvarlama, toplama/çıkarma) ölçecek bir aşamaya gelmemiştir. Öğrencinin bu konulardaki bilgi seviyesi bu loglara göre ölçülemez.
Sonuç olarak, bu seans öğrencinin belirtilen kazanımlardaki performansını ölçmek için yetersizdir. Sadece konuya giriş yapılmış ve öğrencinin bu giriş kısmında daha fazla detaya ihtiyaç duyduğu gözlemlenmiştir.