Genel Değerlendirme
Öğrenci, "Dünya'mızın Hareketleri" konusunda temel düzeyde bir bilgiye sahip olsa da, kavramları tam olarak anlama ve birbirinden ayırt etme konusunda belirgin zorluklar yaşamaktadır. Özellikle "dönme" ve "dolanma" hareketleri arasındaki temel farkı kavramakta güçlük çekmiş, bu konuda birden çok kez ek açıklama istemiş ve konuyu tam anlamadığını kendisi de ifade etmiştir. Sorulara verdiği cevaplar genellikle eksik veya yüzeysel kalmıştır. Örneğin, Dünya'nın hareketlerinin sonuçları sorulduğunda sadece gece-gündüz oluşumundan bahsetmiş, mevsimler gibi diğer önemli sonuçları gözden kaçırmıştır. Öğrencinin, tanımları ezberlemek yerine kavramların mantığını ve uygulama alanlarını anlaması için daha fazla tekrar ve farklı örneklerle desteklenmesi gerekmektedir.
Öğrencinin Performans Analizi
# Konulara Göre Başarı Durumu
- Dünya'mızın Hareketleri: Öğrenci bu ana konuda genel olarak zorlanmıştır. Temel kavramları karıştırması ve sorulara eksik yanıtlar vermesi, konunun tam olarak anlaşılmadığını göstermektedir.
# Kazanımlara Göre Başarı Durumu
- Dünya'nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklama: Öğrencinin en çok zorlandığı kazanım budur. Bir nesnenin "kendi etrafında dönmesi" ile "başka bir nesnenin etrafında dolanması" arasındaki farkı defalarca sormuş, "ben bu konuyu tam anlamadım" diyerek zorluğunu belirtmiş ve sorulan sorularda bu iki kavramı doğru şekilde uygulayamamıştır.
- Dünya'nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklama: Bu kazanımda kısmi bir başarı göstermiştir. Dünya'nın hareketleri sonucu gece ve gündüzün oluştuğunu bilmektedir. Ancak, mevsimlerin oluşumu gibi diğer önemli sonuçları cevaplarına dahil etmemiştir, bu da bilgisinini eksik olduğunu göstermektedir.
İyileştirme Önerileri
- Dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı somutlaştırmak için günlük hayattan daha fazla ve çeşitli örnekler kullanılabilir.
- Öğrencinin sadece tanımları tekrar etmesi yerine, kendi cümleleriyle iki hareket arasındaki farkı açıklamasının istendiği uygulamalı sorular sorulabilir.
- Dünya'nın hareketlerinin sonuçları (gece-gündüz, mevsimler, yıl kavramı) arasındaki ilişkiyi gösteren görsel materyaller ve şemalar üzerinden konu tekrarı yapılabilir.