Genel Değerlendirme
Öğrenci derse ilgili ve meraklı bir başlangıç yaptı. Konu anlatımının ardından "Ay'ın evreleri neden yaklaşık 29,5 gün sürer?" ve "Ay'ın evrelerini etkileyen diğer faktörler nelerdir?" gibi konuyla doğrudan ilgili ve derinlemesine sorular sordu. Bu, öğrencinin konuyu anlamaya çalıştığını ve aktif bir dinleyici olduğunu göstermektedir.
Ancak, konuyu anlama düzeyini ölçmek için sorulan açık uçlu soruda zorluk yaşadı.
- İpucu İsteği: Soruyu doğrudan cevaplayamadı ve bir ipucu istedi. Bu, bilgiyi kendi başına geri çağırmakta veya uygulamakta zorlandığını gösteriyor.
- Yanlış Cevap: Verilen ipucuna rağmen, "Cevabım: 3gün" şeklinde tamamen ilgisiz ve yanlış bir cevap verdi. Bu durum, öğrencinin Ay'ın evrelerinin neden oluştuğuna dair temel kavramı (Ay'ın Dünya etrafındaki hareketi ve Güneş'e göre konumunun değişmesi) anlamadığını net bir şekilde ortaya koymaktadır.
Sonuç: Öğrenci, Ay'ın evrelerinin varlığından haberdar olsa da, bu evrelerin oluşumunun arkasındaki bilimsel nedeni, yani Ay'ın dönme ve dolanma hareketlerinin Güneş ışığıyla olan ilişkisini kavrayamamıştır.
Konu ve Kazanım Analizi
# Eksiklikler Gözlemlenenler (Gaps)
- Konular:
- Gökyüzündeki Komşumuz: Ay
- Alt Konular:
- Ay'ın Evreleri
- Kazanımlar:
- Ay'ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme
# İyi Olduğu Gözlemlenenler (Good At)
- Bu derste öğrencinin tam olarak anladığı ve hiç zorlanmadığı bir konu veya kazanım tespit edilememiştir.
Ders Dışı Konuşmalar
- Ders dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.