← Ana Rapor / EDA ARIN / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
07 December 2025, 07:35
Bitiş
Devam ediyor
Süre
36 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca konuyu öğrenmeye istekli bir tutum sergilemiştir. Dersin konusu "Doğal Sayılarla Toplama İşlemi" olarak belirtilse de, seansın tamamına yakını çıkarma işlemi üzerine odaklanmıştır. Öğrenci, çok adımlı problemlerde yer alan toplama kısımlarını doğru bir şekilde yapabilmektedir. Ancak çıkarma işleminde, özellikle onluk bozma (elde alma) gerektiren durumlarda ve soyut düşünme gerektiren sorularda belirgin zorluklar yaşamıştır.

Gözlemlenen Eksiklikler
Öğrencinin zorlandığı noktalar, verilen konu hiyerarşisinin dışında kalan "çıkarma işlemi" üzerinedir. Bu nedenle aşağıdaki liste boştur. Detaylar genel değerlendirmede belirtilmiştir.
- Onluk Bozarak Çıkarma: Öğrenci, 8521 - 3745 işleminin sonucunu 5776 olarak yanlış bulmuştur. Bu durum, onluk bozma adımında hata yaptığını göstermektedir.
- Verilmeyen Rakamı Bulma: Çıkarma işleminde harflerle ifade edilen eksik rakamları bulma sorusunda önce ipucu istemiş, ardından soruyu anlamadığını belirtmiştir. Bu, konunun kavramsal derinliğinde eksiklik olduğunu göstermektedir.
- Kavramsal Anlama: Eksilen, çıkan ve fark arasındaki ilişkiyi sorgulayan bir soru sorması ("eksileni verilmiş çıkanı verilmemiş ama farkı verilmişse... nasıl bulacağım"), konunun temel mantığını tam olarak kavramada zorluk yaşadığını göstermektedir.
- Modelleme: Taban blokları ile modellenen bir işlemdeki hatanın yerini bulamamıştır.

İyi Olduğu Konular
Öğrenci, çok adımlı problemlerde toplama işlemi gerektiren adımları başarıyla tamamlamıştır. Bu, toplama işlemi konusunda bir yetkinliğe sahip olduğunu göstermektedir.
- Problem çözme adımlarını anlama ve uygulama konusunda başarılıdır. Özellikle son iki problemde (Elif'in bisikleti ve Kerem'in kumbarası) hangi işlemlerin yapılacağını doğru belirleyip sonuca ulaşmıştır.

Ders Dışı Yorumlar
Ders dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.

📜 Oturum Detayları

07:35:39
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
07:35:40
💭 AI Öğretmen
Anlatmaya başlıyorum
07:35:43
AI Öğretmen
Doğal sayılarla yapılan işlemler, yani toplama ya da çıkarma gibi matematiksel işlemler günlük hayatta sık sık kullanılır.
07:35:44
AI Öğretmen
Mesela Hubble Teleskobu'nun 1990 yılında uzaya gönderildiğini ve 372 ay boyunca görev yaptığını biliyoruz.
07:35:47
AI Öğretmen
Webb Teleskobu ise 2021 yılında fırlatıldı ve yaklaşık 180 ay boyunca görev yapacak.
07:35:49
AI Öğretmen
Burada iki teleskobun görevde kaldıkları süreleri doğal sayılarla, yani 372 ve 180 sayıları ile ifade edebiliriz.
07:35:51
AI Öğretmen
Bu iki süre arasındaki farkı bulmak için doğal sayılarla çıkarma işlemi yaparız.
07:35:53
AI Öğretmen
372'den 180'i çıkardığımızda oluşan fark 192 olur, yani iki teleskobun görev süreleri arasındaki fark 192 aydır.
07:35:54
AI Öğretmen
Bu örnek, doğal sayılarla yapılan işlemlerin gerçek hayatta nasıl işimize yaradığını gösteriyor.
07:35:55
AI Öğretmen
Anlattığım kısmı anladın mı?
07:36:34
Öğrenci
Anladım
07:36:36
💭 AI Öğretmen
Şimdi biraz değerlendirelim
07:36:36
❓ Soru medium
İstanbul'dan İzmir'e gidecek olan bir yük gemisinin katetmesi gereken toplam mesafe 950 kilometredir. Gemi, yolculuğunun ilk gününde 325 kilometre, ikinci gününde ise 280 kilometre yol almıştır. Geminin İzmir'e ulaşmak için daha kaç kilometre yol gitmesi gerekmektedir?
07:38:45
Öğrenci
Cevabım: önce İstanbul'a gidecek olan yük gemisi 950 kilometrekare edilmesi gerekiyordur 1 günde 325 2 günde ise 280 kilometre yol aldığına göre bu ikisini toplayıp 950'den çıkarmamız gerekir 280 + 325 = 605 , 950 - 605 = 345'tir
07:38:45
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
07:38:49
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın tamamen doğru!
07:38:51
AI Öğretmen
Problemi çözmek için doğru adımları izledin: önce gidilen mesafeleri topladın, sonra toplam mesafeden çıkararak kalan yolu buldun.
07:38:53
AI Öğretmen
Bu, çok adımlı problemleri çözme ve çıkarma becerilerini ne kadar iyi kullandığını gösteriyor. Süpersin!
07:38:54
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap 345'tir.
07:38:54
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
07:39:13
Öğrenci
Olur, devam edelim
07:39:14
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz hemen
07:39:26
AI Öğretmen
Çıkarma işlemi, büyük sayıdan küçük sayının çıkarılmasıyla yapılır.
07:39:27
AI Öğretmen
Çıkarma işlemi sırasında sayılar, basamaklar alt alta gelecek şekilde yazılır.
07:39:28
AI Öğretmen
Her zaman sağdan, yani birler basamağından başlanarak işlem yapılır.
07:39:30
AI Öğretmen
Bu kurallara uymak, doğal sayılarla çıkarma işlemi yaparken hata yapılmasını önler.
07:39:31
AI Öğretmen
Çıkarma işlemiyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
07:39:48
Öğrenci
Anladım
07:39:51
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru gelecek
07:39:51
❓ Soru medium
Bir çıkarma işleminde eksilen sayı 8764, çıkan sayı ise 532'dir. Bu işlem yapılırken sayılar basamak değerlerine göre yanlış hizalanmış ve sonuç 3444 bulunmuştur. Bu işlemdeki hizalama hatası düzeltildiğinde doğru sonuç kaç olur?
07:41:13
Öğrenci
Cevabım: 8.764'den 532 çıkardığında kesinlik ile 3.444 bulunamaz 8.764 - 532 8232 eder yani cevap 8232'dir
07:41:13
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
07:41:18
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
07:41:20
AI Öğretmen
Sayıları doğru basamak değerlerine göre hizalamanın ne kadar önemli olduğunu çok güzel gösterdin.
07:41:22
AI Öğretmen
Basamak değeri ve doğru hizalama, çıkarma işlemlerinde hatasız sonuçlar elde etmek için temel bilgilerdir.
07:41:24
AI Öğretmen
Bu nedenle doğru cevap 8232'dir.
07:41:24
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
07:41:41
Öğrenci
Olur, devam edelim
07:41:42
💭 AI Öğretmen
Hemen sonraki konuya geçiyoruz
07:41:49
Görsel
Görsel
07:41:51
AI Öğretmen
Dört basamaklı sayılarda çıkarma işlemi yaparken, öncelikle sayılar basamaklarına dikkat edilerek alt alta yazılır.
07:41:53
AI Öğretmen
Çıkarma işlemine birler basamağından başlanır ve işlemler soldan sağa doğru ilerler.
07:41:55
AI Öğretmen
Eğer bir basamaktaki sayı, alttaki sayıdan küçükse, bir üst basamaktan onluk alınır ve işlem tamamlanır.
07:41:57
AI Öğretmen
Bu yöntemde, gerektiği zaman onluk bozma işlemi uygulanır ve her basamak için çıkarma adım adım gerçekleştirilir.
07:42:00
AI Öğretmen
Mesela 2822 sayısından 1590 sayısını çıkarırken, birler basamağından başlayıp, ihtiyaç olunan yerlerde onluk alınarak çıkarma yapılır ve sonuç 1232 olarak bulunur.
07:42:00
AI Öğretmen
Bu çıkarma işlemi açıklaması senin için anlaşılır oldu mu?
07:42:35
Öğrenci
Anladım
07:42:37
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçiyoruz
07:42:37
❓ Soru medium
Bir fırıncı, sabah pişirdiği 7005 adet simidin 4829 tanesini satmıştır. Fırıncının çırağı, gün sonunda kalan simit sayısını hesaplarken onluk bozma işleminde hata yapmıştır. Çırağın hatasını düzelterek fırında satılmayan kaç adet simit kaldığını doğru bir şekilde hesaplayınız.
07:45:06
Öğrenci
Cevabım: bir fırıncı sabah pişirdi 7.005 simidin 4.829 tanesini sattıysa 2176 kalır yani cevap 2176'dır
07:45:07
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
07:45:10
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın tamamen doğru!
07:45:11
AI Öğretmen
Kalan simit sayısını bulmak için 7005'ten 4829'u çıkarman gerektiğini çok iyi anlamışsın.
07:45:12
AI Öğretmen
Bu tür sorularda basamak değerlerine dikkat ederek çıkarma işlemi yapmak, özellikle onluk bozma gerektiğinde, doğru sonuca ulaşmanın anahtarıdır.
07:45:13
AI Öğretmen
Tebrikler, fırında 2176 adet simit kalmıştır!
07:45:13
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
07:45:35
Öğrenci
Olur, devam edelim
07:45:36
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyoruz
07:45:42
Görsel
Görsel
07:45:45
AI Öğretmen
Taban blokları, çıkarma işlemlerini daha anlaşılır ve somut hale getirmek için kullanılan bir matematik materyalidir.
07:45:47
AI Öğretmen
Dört basamaklı bir çıkarma işlemi yaparken, taban blokları sayesinde her basamaktaki sayılar görsel olarak gösterilebilir.
07:45:49
AI Öğretmen
Bu modeli kullanırken, eksilen başlangıçta bulunan yani büyük olan sayıdır.
07:45:51
AI Öğretmen
Çıkan ise bu büyük sayıdan çıkarılacak olan yani ikinci sayıyı belirtir.
07:45:52
AI Öğretmen
Fark ise çıkarma işlemini yaptıktan sonra elde ettiğimiz ve sonucu gösteren sayıdır.
07:45:54
AI Öğretmen
Bir örnek olarak, 2459'dan 1376'yı çıkardığımızda, taban bloklarıyla modelleme yaparsak, farkı 1083 olarak görebiliriz.
07:45:55
AI Öğretmen
Bunu matematiksel olarak yazarsak $2459 - 1376 = 1083$ olur.
07:45:56
AI Öğretmen
Taban blokları ve çıkarma işlemiyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
07:46:37
Öğrenci
Anladım
07:46:39
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçelim
07:46:39
❓ Soru medium
Bir çıkarma işleminde eksilen 5342 ve çıkan 2187'dir. Bu işlem, taban blokları kullanılarak modellenmiş ve fark 3255 olarak bulunmuştur. Ancak, modelleme sırasında bir hata yapılmıştır. Bu hatanın hangi basamakta yapıldığını belirterek işlemin doğru sonucunu bulunuz.
07:48:42
Öğrenci
Cevabım: 5342'den 2187'yi çıkartırsak 3155'i buldum cevap 3155'tir hata yapıldığı basamak hangisi olduğunu bilmiyorum ama işlemin doğru sonucu 3155'tir
07:48:42
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
07:48:46
AI Öğretmen
Cevabınız doğru sonucu bulmuş, yani 5342 - 2187 = 3155 işlemini doğru yapmışsınız.
07:48:48
AI Öğretmen
Ancak soruda, modelleme sırasında hangi basamakta hata yapıldığı da sorulmuş ve bu kısmı belirtmemişsiniz. Bu yüzden cevap eksik kalmış.
07:48:49
AI Öğretmen
Hata, yüzler basamağında yapılan onluk bozma işleminde ortaya çıkıyor. Onlar basamağından yüzler basamağına bir yüzlük alınırken yüzler basamağındaki sayı azalmalı, bu unutulursa yanlış sonuç çıkar.
07:48:52
AI Öğretmen
Adım adım düşünürsek: Birler basamağında 2'den 7 çıkmaz, onlar basamağından 1 onluk alınır. Sonra onlar basamağında 3'ten 8 çıkmaz, yüzler basamağından 1 yüzlük alınır ve yüzler basamağı azalır. İşte bu yüzler basamağındaki azalmanın unutulması hatadır.
07:48:54
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru sonuç 3155'tir ve hata yüzler basamağındaki onluk bozma işleminde yapılmıştır.
07:48:57
AI Öğretmen
Sonuç olarak, doğru cevap hem işlemin sonucu 3155 hem de hatanın yüzler basamağında olduğudur.
07:48:57
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
07:49:49
Öğrenci
Olur, devam edelim
07:49:50
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyoruz
07:49:56
Görsel
Görsel
07:49:59
AI Öğretmen
Bir çıkarma işleminde iki tane önemli kavram vardır: eksilen ve çıkan. Eksilen, işlemin ilk sayısıdır; yani işlemde ilk önce yazılan sayıdır.
07:50:00
AI Öğretmen
Çıkan ise, eksilenden çıkarılan yani azaltılan değeri ifade eder. Yani çıkarma işleminde ikinci sırada yazılan sayıdır.
07:50:01
AI Öğretmen
Fark ise bu iki sayı arasındaki çıkarma işleminin sonucudur. Eksilenden çıkan sayıyı çıkardığımızda bulduğumuz sonuca fark denir.
07:50:03
AI Öğretmen
Örneğin eksilen 4365 ve çıkan 2473 olduğunda, işlemi şöyle yazarız: 4365 - 2473.
07:50:04
AI Öğretmen
Bu çıkarma işleminin sonucu, yani fark 1892 olur.
07:50:08
AI Öğretmen
Sonuç olarak 1892, verilen sayılarla yapılan çıkarma işleminin farkıdır.
07:50:10
AI Öğretmen
Bu çıkarma işlemini anladın mı?
07:51:06
Öğrenci
Şey peki eksileni verilmiş çıkanı verilmemiş ama farkı verilmişse bunun çıkanı soruluyoruz o zaman nasıl bulacağım
07:51:08
💭 AI Öğretmen
Tam olarak anlıyorum
07:51:10
AI Öğretmen
Eğer eksilen ve fark verilmiş, çıkanı bulmak istiyorsan çıkarma işlemini tersine çevirmen gerekir.
07:51:11
AI Öğretmen
Yani, çıkanı bulmak için eksilenden farkı çıkarırsın: Çıkan = Eksilen - Fark.
07:51:14
AI Öğretmen
Örneğin, eksilen 4365 ve fark 1892 ise, çıkan 4365 - 1892 = 2473 olur.
07:51:15
AI Öğretmen
Böylece eksilen ve fark bilindiğinde çıkan kolayca bulunabilir.
07:51:16
AI Öğretmen
Bunu anladın mı?
07:51:39
Öğrenci
Anladım
07:51:42
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soruya geçeceğiz
07:51:42
❓ Soru medium
Ali, eksileni 8521 ve çıkanı 3745 olan bir çıkarma işlemi yapıyor ve farkı 4786 olarak buluyor. Ali'nin yaptığı işlem hatalı olduğuna göre, işlemin doğru sonucu kaçtır?
07:53:54
Öğrenci
Cevabım: Ali eksileni 8.521 çıkanı 3745 ise çıkardığımızda 5.776 buluruz yani yarın 8.521 - 3.745 = 5776'dır
07:53:54
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
07:53:59
AI Öğretmen
Cevabın doğru değil, çünkü 8521 sayısından 3745 sayısını çıkarırken bazı basamaklarda ödünç alma işlemi yapılması gerekiyor.
07:54:02
AI Öğretmen
Çıkarma işlemini adım adım düşünelim: Birler basamağında 1'den 5 çıkaramayız, bu yüzden onlar basamağından bir onluk alırız ve 11 - 5 = 6 olur.
07:54:04
AI Öğretmen
Sonra onlar basamağında 1 kaldı, ama 1'den 4 çıkaramayız, bu yüzden yüzler basamağından bir yüzlük alırız, 11 - 4 = 7 olur.
07:54:08
AI Öğretmen
Yüzler basamağında 4 kaldı, 4'ten 7 çıkaramayız, binler basamağından bir binlik alırız, 14 - 7 = 7 olur. Son olarak binler basamağında 7 kalır, 7 - 3 = 4 olur.
07:54:11
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru sonuç 4776'dır, senin bulduğun 5776 sayısı işlemdeki ödünç alma adımlarının atlanmasından kaynaklanıyor olabilir.
07:54:14
AI Öğretmen
Özetle, doğru çıkarma işlemi 8521 - 3745 = 4776 şeklindedir, bu yüzden doğru cevap 4776 olmalıdır.
07:54:14
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
07:55:07
Öğrenci
Olur, devam edelim
07:55:08
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyoruz
07:55:15
Görsel
Görsel
07:55:18
AI Öğretmen
Çıkarma işlemlerinde, eksik olan rakamı bulmak için her basamaktaki çıkarma adımlarına dikkatlice bakılır.
07:55:19
AI Öğretmen
Her basamakta, eğer üstteki sayı alttaki sayıdan küçükse, üst basamaktan onluk alınır.
07:55:20
AI Öğretmen
Bu şekilde, üstteki sayı büyütülür ve çıkarma işlemi yapılabilir.
07:55:23
AI Öğretmen
Birinci adımda, birler basamağında 2'den 4 çıkarılamayacağı için onlar basamağından bir onluk alınır.
07:55:24
AI Öğretmen
Böylece artık 12’den 4 çıkarılır ve kalan sayı 8 olur.
07:55:27
AI Öğretmen
İkinci adımda, onlar basamağında 6 kaldı.
07:55:29
AI Öğretmen
6’dan hangi sayı çıkarılırsa 5 kalır sorusunu soruyoruz.
07:55:31
AI Öğretmen
Cevap 1’dir çünkü 6’dan 1 çıkarınca 5 eder.
07:55:33
AI Öğretmen
Üçüncü adımda ise, binler basamağında 3’ten hangi sayı çıkarılırsa 1 kalır onu bulmamız gerekir.
07:55:35
AI Öğretmen
3’ten 2 çıkarırsak 1 kalır.
07:55:35
AI Öğretmen
Bu çıkarma işlemiyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
07:56:45
Öğrenci
Anladım
07:56:47
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
07:56:48
❓ Soru medium
Aşağıdaki çıkarma işleminde A, B, C ve D birer rakamı temsil etmektedir. <br> <br>A B 4 5 <br>- 2 8 C D <br>----------- <br> 5 6 7 8 <br> <br>Buna göre, A + B + C + D işleminin sonucu kaçtır?
07:57:33
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
07:57:34
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım
07:57:37
AI Öğretmen
Bir çıkarma işlemi yaparken hangi basamaktan başlamamız gerektiğini hatırlıyor musun?
07:57:38
AI Öğretmen
Birler basamağındaki sayıdan çıkarma yaparken eğer sayı küçükse ne yapmamız gerekir?
07:57:39
AI Öğretmen
Bu durumda onluk alma işlemi nasıl işler, ve bu onluk alma sonraki basamakları nasıl etkiler?
07:58:22
Öğrenci
Cevabım: hocam benim anladığım tek şey buradaki grafiklerdeki bcvd rakamların Bir de a rakamının bir sayı olduğu dur ama ben bu soruyu anlamadım
07:58:22
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
07:58:27
AI Öğretmen
Cevabın doğru değil, çünkü sorudaki çıkarma işlemini basamak basamak incelemedin.
07:58:29
AI Öğretmen
Çıkarma işlemlerinde her basamaktaki rakamları tek tek düşünmek ve gerektiğinde bir üst basamaktan ödünç almak gerekir. Örneğin, birler basamağında 5'ten D çıkarılırken sonuç 8 ise, 5 yeterli olmadığı için 10'dan bir onluk alınır ve 15 - D = 8 yapılır.
07:58:31
AI Öğretmen
Bu şekilde diğer basamaklarda da hangi rakamların ne olduğunu bulabiliriz. Yanlış anlamanın nedeni, işlemi basamaklara ayırmadan doğrudan sonucu bulmaya çalışmak olabilir.
07:58:34
AI Öğretmen
Örnek olarak, 15 - D = 8 ise D = 7 olur, sonra 13 - C = 7 ise C = 6, devamında B ve A rakamlarını da benzer şekilde buluruz.
07:58:36
AI Öğretmen
Bu işlemler sonucunda A=8, B=5, C=6, D=7 bulunur ve toplamları 8 + 5 + 6 + 7 = 26 olur.
07:58:37
AI Öğretmen
Bu nedenle, doğru cevap A + B + C + D = 26'dır.
07:58:37
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
07:59:31
Öğrenci
Olur, devam edelim
07:59:32
💭 AI Öğretmen
Tamam, birazdan devam edeceğiz
07:59:40
AI Öğretmen
Tuna, 2350 TL değerinde bir paten almak istiyor.
07:59:43
AI Öğretmen
Tuna, bu pateni almak için üç ay boyunca para biriktirmiş ve toplamda 1245 TL toplamış.
07:59:44
AI Öğretmen
Patenin fiyatı ile biriktirdiği para arasındaki fark, Tuna'nın daha ne kadar para toplaması gerektiğini gösteriyor.
07:59:47
AI Öğretmen
Bu farkı bulmak için patenin fiyatından, yani 2350 TL'den, biriktirdiği 1245 TL'yi çıkarıyoruz.
07:59:49
AI Öğretmen
Bunu matematiksel olarak şöyle yazabiliriz: 2350 eksi 1245 eşittir 1105.
07:59:52
AI Öğretmen
$$2350 - 1245 = 1105$$
07:59:54
AI Öğretmen
Yani, Tuna'nın pateni alabilmesi için 1105 TL daha biriktirmesi gerekiyor.
07:59:55
AI Öğretmen
Anlatılanları anladın mı?
08:00:25
Öğrenci
Anladım
08:00:28
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçiyoruz
08:00:28
❓ Soru medium
Yaz tatilinde ailesiyle birlikte yeni bir bisiklet ve bir kask almak isteyen Elif, beğendiği bisikletin 4550 TL, kaskın ise 875 TL olduğunu görmüştür. Elif, bu iki ürünü alabilmek için kumbarasında 3240 TL biriktirmiştir. Elif'in istediği bisiklet ve kaskı alabilmesi için daha ne kadar para biriktirmesi gerekmektedir?
08:05:15
Öğrenci
Cevabım: Elif ben de bisikletin değerinin 4.750 TL kaskın ise 875'te ne olduğunu gördüyse ve bu ilk almak için kumbarasında 3.240 TL biriktirmiş ve ne kadar para biriktirmesi gerektiğini soruyor bu işlemi önce 4550 ile 875'i topladığımda 5.425'i buldum 5.425'ten de 3.240'ı çıkardığımızda 2.185'i buldum yani doğru cevap 2185'tir
08:05:15
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:05:20
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın tamamen doğru!
08:05:21
AI Öğretmen
Önce bisiklet ve kaskın toplam maliyetini doğru bir şekilde toplayarak, sonra da Elif'in biriktirdiği parayı bu toplamdan çıkararak sonuca ulaştın.
08:05:22
AI Öğretmen
Bu, problem çözmede adım adım ilerlemenin ve doğru işlemleri uygulamanın ne kadar önemli olduğunu gösteriyor. Tebrikler!
08:05:23
AI Öğretmen
Doğru cevap 2185 TL'dir.
08:05:23
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:05:48
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:05:49
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyoruz
08:05:55
Görsel
Görsel
08:05:57
AI Öğretmen
Tuna istediği pateni almak istiyor fakat parası tam olarak yetmiyor.
08:05:59
AI Öğretmen
Patenin toplam fiyatını ödeyebilmek için Tuna'nın 1105 TL'ye daha ihtiyacı var.
08:06:00
AI Öğretmen
Bu 1105 TL, patenin fiyatı ile Tuna'nın şimdiye kadar biriktirdiği para arasındaki farkı anlatıyor.
08:06:02
AI Öğretmen
Günlük hayatımızda toplama ve çıkarma işlemlerini bu tarz ihtiyaçlarımızı hesaplamak için kullanabiliriz.
08:06:03
AI Öğretmen
Anlattıklarımı bu kadar kısmı anladın mı?
08:06:26
Öğrenci
Anladım
08:06:28
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
08:06:28
❓ Soru medium
Kerem'in kumbarasında 1450 TL vardır. Almak istediği bisikletin fiyatı ise 3200 TL'dir. Babası Kerem'e 500 TL hediye ederse, Kerem'in bisikleti alabilmesi için kaç TL'ye daha ihtiyacı kalır?
08:09:45
Öğrenci
Cevabım: kerem'in kumbarasına 1450 TL varsa ve babası ona 500 TL hediye derse 500 + 1.450 = 1950'dir ve bisikleti de 3.200 TL ise ve 3.200 TL'den de 1950'yi çıkartırsak 1250 t50 kalır yani Kerem beni 250 TL daha biriktirirse istediği bisikleti alabilir yani cevap 1.250'dir
08:09:46
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
08:09:50
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın tamamen doğru!
08:09:51
AI Öğretmen
Kerem'in başlangıçtaki parasına babasının hediyesini ekleyerek doğru bir toplama işlemi yaptın.
08:09:52
AI Öğretmen
Ardından, bisikletin fiyatından bu toplamı çıkararak ne kadar paraya daha ihtiyacı olduğunu çok güzel hesapladın. Bu, adım adım problem çözmenin ne kadar önemli olduğunu gösteriyor!
08:09:53
AI Öğretmen
Bu tür finansal hesaplamalarda toplama ve çıkarma işlemlerini doğru bir şekilde kullanmak çok önemlidir.
08:09:55
AI Öğretmen
Doğru cevap 1250 TL'dir.
08:09:55
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
08:10:21
Öğrenci
Olur, devam edelim
08:10:21
💭 AI Öğretmen
Hadi bakalım devam ediyoruz
08:10:31
AI Öğretmen
Bu derste doğal sayılarla çıkarma işleminin temel kurallarını, basamaklara dikkat ederek sayıları alt alta yazmayı ve çıkarma işlemini birler basamağından başlayarak yapmayı öğrendik. Ayrıca, onluk bozma yöntemini kullanarak basamaklar arasında ödünç alma işlemi yapmayı ve taban bloklarıyla çıkarma işlemini somutlaştırmayı inceledik. Günlük hayattan örneklerle bu işlemlerin nasıl uygulandığını gördük. Bu konularla ilgili herhangi bir sorunuz var mı?
08:11:09
Öğrenci
evet hocam benim bir
08:11:18
AI Öğretmen
Sorunuzu tam olarak iletebilir misiniz? Size yardımcı olmak için buradayım.

Voltran Okul Analiz Sistemi