Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin "Dünya'mızın Hareketleri" konusundaki performansı değişkenlik göstermektedir. Dönme hareketinin temel mantığını ve sonuçlarını kavramış görünse de, dolanma hareketini açıklama ve iki hareketin sonuçlarını bütüncül olarak ifade etme konusunda eksiklikleri bulunmaktadır.
# Detaylı Değerlendirme
İyi Olduğu Alanlar:
- Öğrenci, dönme hareketinin temel tanımını somut örnekler üzerinden doğru bir şekilde yapabilmektedir. Saat akrebi ve vantilatörün ortak hareketinin "kendi etrafında dönme" olduğunu doğru tespit etmiştir.
- Dünya'nın kendi ekseni etrafında dönmesinin sonucunu (gece ve gündüz oluşumu) iyi kavramıştır. Özellikle "Dünya dönmeseydi ne olurdu?" sorusuna verdiği "bir taraf sürekli gündüz, diğer taraf sürekli gece olurdu" cevabı, bu konuyu anladığını göstermektedir.
Geliştirilmesi Gereken Alanlar:
- Öğrenci, Dünya'nın hareketlerinin sonuçlarını açıklarken eksik bilgi vermiştir. İlk soruda sadece gece-gündüz oluşumundan bahsetmiş, mevsimlerin oluşumunu (dolanma hareketinin sonucu) atlamıştır.
- "Dolanma hareketi" kavramını açıklamada zorlanmıştır. Dünya'nın Güneş etrafındaki hareketi ile sandalye kapmaca oyunundaki hareketi karşılaştırması istendiğinde, sadece bir kısmını (Dünya'nın hareketi) içeren, karşılaştırma yapmayan eksik bir cevap vermiştir. Bu durum, dolanma hareketinin tanımını farklı bağlamlarda uygulama konusunda zorluk yaşadığını göstermektedir.
- Dönme ve dolanma hareketleri arasındaki temel farkları ve bu hareketlerin yol açtığı farklı sonuçları (gece-gündüz vs. mevsimler) net bir şekilde ayırt etmekte zorlanmaktadır.