Değerlendirme
Öğrenci ders boyunca ilgili ve katılımcı bir tutum sergilemiştir. Kendisine yeni anlatılan bilgileri hatırlama ve direkt olarak sorulduğunda tekrar etme konusunda başarılıdır. Örneğin, Güneş'i güvenli gözlemleme yöntemleri veya Parker uzay aracının görevleri gibi konularda sorulan açık uçlu sorulara, derste verilen bilgileri kullanarak doğru cevaplar vermiştir.
Ancak, öğrencinin en belirgin zorluğu, bilgiyi sadece hatırlamakla kalmayıp bu bilgiden çıkarım yapması veya bir olgunun kanıtını açıklaması gereken sorularda ortaya çıkmaktadır.
Geliştirilmesi Gereken Alanlar
Öğrencinin temel eksikliği, gözlemlenen bir olayın (Güneş lekelerinin hareketi) hangi bilimsel gerçeği kanıtladığını açıklayamamasıdır.
- Güneş'in Dönme Hareketi: Dersin sonundaki soruda, Galileo'nun Güneş lekelerinin hareketini gözlemlemesinin "Güneş'in kendi ekseni etrafında döndüğünü" kanıtladığı sonucuna varamamıştır. Bunun yerine sadece lekelerin varlığından, yer değiştirdiğinden ve daha soğuk olduğundan bahsetmiştir. Bu durum, öğrencinin neden-sonuç ilişkisi kurmakta ve bilgiyi yorumlayarak bir sonuca ulaşmakta zorlandığını göstermektedir. Bu konu, alt konu ve kazanımın tamamının "eksiklikler" listesine eklenmesinin temel sebebidir.
İyi Olduğu Alanlar
Öğrenci, ders sırasında anlatılan bilgileri hatırlama ve tanımlama düzeyindeki sorularda başarılı olmuştur.
- Bilgi Kavrama: Güneş'in yapısı, tehlikeleri ve gözlem yöntemleri gibi konularda anlatılanları anladığını ve sorulduğunda doğru bir şekilde özetleyebildiğini göstermiştir. Özellikle güvenli gözlem yöntemlerini (filtre kullanımı, yansıtma metodu) eksiksiz bir şekilde açıklaması bu konudaki başarısını göstermektedir. Ancak, Güneş'in dönme hareketi konusundaki kritik hatası nedeniyle, ilgili konu başlıkları "iyi olduğu alanlar" listesine eklenmemiştir.
Ders Dışı Konuşmalar
Dersle ilgisi olmayan herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.