Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse istekli bir başlangıç yaptı ve konunun detaylı anlatımını talep etti. Konu anlatımının ardından "Geçiş ifadeleri metinde hangi tür bağlamlarda kullanılır?" şeklinde konuyla doğrudan ilgili ve derinleştirici bir soru sorması, öğrencinin konuyu anlamaya çalıştığını fakat temel kullanım alanları hakkında bilgiye ihtiyaç duyduğunu gösteriyor.
Ancak, ilk sorulan çoktan seçmeli soruda, iki cümle arasındaki zıtlık ilişkisini kurması gereken yerde, zıtlık bildiren bir ifade ("ancak") ile açıklama bildiren bir ifadeyi ("bir başka ifadeyle") ayırt edemedi ve yanlış cevap verdi. Bu durum, öğrencinin farklı işlevlerdeki geçiş ve bağlantı ifadelerinin anlamsal farklarını henüz tam olarak kavrayamadığını ortaya koymaktadır.
Özetle: Öğrenci konuya ilgili olsa da, geçiş ve bağlantı ifadelerinin işlevlerini ayırt etme ve doğru bağlamda kullanma konusunda belirgin eksiklikleri bulunmaktadır.