← Geri Ana Sayfa / EYLÜL AKTAŞ / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
12 January 2026, 18:32
Bitiş
Devam ediyor
Süre
25 dakika
Durum
Devam Ediyor

📜 Oturum Detayları

18:32:25
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
18:32:27
💭 AI Öğretmen
Harika, başlıyorum
18:32:30
AI Öğretmen
Ortak kültürel miras, insanlık tarihi boyunca insanların ürettiği ve sadece ortaya çıktığı toplum için değil, dünyanın tamamı için değerli olan maddi ve manevi ürünlerin hepsine verilen isimdir.
18:32:33
AI Öğretmen
Bu miras, geçmişten günümüze ulaşmayı başarmış, bugün de insanlar tarafından değer verilen ve geleceğe aktarılmak istenen ortak değerleri kapsar.
18:32:36
AI Öğretmen
Bilimsel buluşlar, resim ve heykel gibi sanat eserleri, tarihi mimari yapılar, roman ve şiir gibi edebî eserler, müzik, gelenek ve görenekler ortak kültürel mirası oluşturan unsurlardır.
18:32:37
AI Öğretmen
Ortak kültürel miras, farklı milletler ve kültürler arasında bağ kurar, insanlar arasında anlayış ile hoşgörünün gelişmesine yardımcı olur.
18:32:38
AI Öğretmen
Bu yüzden ortak kültürel miras, bütün insanlığın ortak değeri ve sorumluluğu olarak kabul edilir.
18:32:39
AI Öğretmen
Ortak kültürel miras konusunu anladın mı, yoksa açıklamamı istediğin bir kısım var mı?
18:33:28
Öğrenci
Anladım
18:33:32
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
18:33:35
AI Öğretmen
Toplumlar geçmişten günümüze bazı değerleri beraberlerinde taşıyarak, bu değerleri gelecek nesillere aktarmak isterler.
18:33:37
AI Öğretmen
Bu ortak değerlerin, aileden kalan manevi önemi olan madalya, saat ya da el yazması gibi özel eşyalara benzetilebileceğini söyleyebiliriz.
18:33:39
AI Öğretmen
Ortak kültürel miras ise, tarih boyunca farklı medeniyetler tarafından oluşturulmuş ve sadece bir topluma değil, zamanla bütün insanlığa ait sayılmış değerlerin tamamına denir.
18:33:40
AI Öğretmen
Bu mirasa ait en önemli unsurlar, geçmişte ortaya çıkıp günümüze kadar önemini kaybetmemiş bilimsel buluşlar, sanat eserleri, mimari yapılar ve geleneklerdir.
18:33:41
AI Öğretmen
Bu değerler, ilk ortaya çıktıklarında bir topluma ait olsalar bile, artık bütün insanlığın ortak kazanımı ve değeri olarak görülürler.
18:33:44
AI Öğretmen
Bu yüzden ortak kültürel miras, geçmişle günümüz arasında bir köprü kurar ve değişik toplumlar arasında kültürel alışverişi, yakınlaşmayı daha da güçlendirir.
18:33:45
AI Öğretmen
Ortak kültürel miras genel olarak, farklı toplumlardan gelen ve tüm insanlığın sahip çıktığı, evrensel değeri olan kültürel ögelerdir.
18:33:46
AI Öğretmen
Anlattığım bu kısım senin için yeterince anlaşılır oldu mu?
18:34:50
Öğrenci
Anladım
18:34:52
💭 AI Öğretmen
O zaman ilerleyelim
18:34:52
❓ Soru basic
Dünya Somut Olmayan Kültürel Miras Öğeleri Listesi'nde yer alan âşıklık geleneği, yüzyılların birikimiyle şekillenen; şiir, müzik ve hikâyeyi birleştiren bir sanattır. Döneminin yaşayış ve hayata bakış açısını yansıtır. Bu gelenekte şiir söyleyebilen, karşılıklı atışma yapabilen, hikâye anlatabilen ve bunları genellikle saz eşliğinde gerçekleştiren sanatçılara âşık denir. Âşıklar tarafından söylenen şiir ve hikâyeler; sevgiliye duyulan özlemi, ilahi aşkı, kahramanlıkları ve dönemin toplumsal sorunlarını içerir. Günümüzde de devam eden bu geleneğin âşıkları, Orta ve Doğu Anadolu'daki âşık kahvehanelerinde sanatlarını icra etmektedirler. Ayrıca sivil toplum kuruluşları tarafından da âşık bayramları ve festivaller düzenlenmektedir. Bu bilgilere göre âşıklık geleneği ile ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
18:36:59
Öğrenci
Cevabım B Şıkkıdır.
18:36:59
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:37:07
AI Öğretmen
Harika iş çıkarmışsın, metni çok dikkatli okuyup seçeneklerle iyi karşılaştırmışsın. Parçada âşıklık geleneğinin dönemin yaşamını ve sorunlarını yansıttığı söyleniyor ama "en önemli olayları anlatır" gibi bir genellemeye doğrudan ulaşılamıyor. Dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.
18:37:07
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:37:27
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:37:28
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
18:37:36
AI Öğretmen
Tarihî varlıklar, geçmişte yaşamış uygarlıkların din, bilim, düşünce, sanat, edebiyat ve mimari gibi alanlarda ortaya çıkardığı ve günümüze kadar ulaşan eserlerdir.
18:37:37
AI Öğretmen
Bu varlıklar, doğal oluşumlardan farklıdır çünkü insanlar tarafından yapılmıştır.
18:37:39
AI Öğretmen
Tarihî varlıklar, insanın tarih boyunca ürettiği kültürel birikimi temsil eder.
18:37:40
AI Öğretmen
İnsanlar tarafından oluşturuldukları için, toplumların nasıl yaşadığını, neye inandıklarını, teknik bilgilerinin hangi seviyede olduğunu ve estetik anlayışlarını gösteren önemli kaynaklardır.
18:37:41
AI Öğretmen
Tarihî varlıklar, benzer özelliklerine bakılarak üç ana gruba ayrılır.
18:37:42
AI Öğretmen
Bu şekilde yapılan sınıflandırma, tarihî varlıkları daha iyi tanımamıza, anlamamıza ve onları korumamıza yardımcı olur.
18:37:43
AI Öğretmen
Tarihî varlıklar konusunu anladınız mı?
18:38:27
Öğrenci
Anladım
18:38:30
💭 AI Öğretmen
O zaman devam edelim
18:38:31
❓ Soru basic
![Figure](https://pajxpzsolirfrzhpksii.supabase.co/storage/v1/object/public/question-images/question_bd138e86-3597-4b9d-b270-216cc935fdde.png) Aşağıdakilerden hangisi bu şemanın bir parçası olamaz?
18:39:03
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
18:39:04
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:39:12
AI Öğretmen
Harika iş çıkardın, C şıkkını seçmen tamamen doğru. Ortak mirası koruma görevi UNESCO’ya ait olduğu için UNICEF’in bu işle ilişkilendirilmesi yanlış olur ve şemaya yazılamaz. Dolayısıyla doğru cevap C şıkkıdır.
18:39:13
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:39:33
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:39:34
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyorum
18:39:44
AI Öğretmen
Tarihî mekânlar, geçmişte yaşamış insanların bıraktığı kalıntıların ve izlerin bulunduğu alanlardır.
18:39:45
AI Öğretmen
Bu alanlar, insanlar tarafından uzun bir süre boyunca kullanılmıştır ve farklı dönemlerdeki yaşam tarzlarını, inançları ve toplumsal düzenleri yansıtan yerlerdir.
18:39:46
AI Öğretmen
Genellikle bu tür mekânlar; eski yerleşim yerleri, ibadet merkezleri ya da savaş alanları gibi yerlerden oluşur.
18:39:48
AI Öğretmen
Bu tür alanlar sayesinde, geçmiş uygarlıkların şehir düzenini, dini inanışlarını, günlük hayatlarını ve yaşadıkları çatışmaları anlamamız mümkün olur.
18:39:49
AI Öğretmen
Örneğin, eski yerleşim yerleri tarihî mekânlara örnek olarak gösterilebilir.
18:39:51
AI Öğretmen
İstanbul’da bulunan Tarihî Yarımada, birçok farklı medeniyete ev sahipliği yapmış ve farklı dönemlerden günümüze kalmış pek çok kalıntı ve iz taşıdığı için önemli bir tarihî mekândır.
18:39:52
AI Öğretmen
Tarihî mekânlar ve özellikleri hakkında anlattıklarımızı anladınız mı?
18:40:41
Öğrenci
Anladım
18:40:43
💭 AI Öğretmen
Güzel, şimdi bakalım
18:40:44
❓ Soru basic
![Figure](https://pajxpzsolirfrzhpksii.supabase.co/storage/v1/object/public/question-images/question_165462f4-41bc-47fe-9910-7ce9ab467b66.png) Aşağıdakilerden hangisi bu şemanın bir parçası olamaz?
18:41:15
Öğrenci
Cevabım A Şıkkıdır.
18:41:15
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:41:23
AI Öğretmen
Harika, doğru düşünmüşsün; Manavgat Şelalesi insan eliyle yapılmış bir sanat eseri değil, kendiliğinden oluşmuş bir doğal mirastır. Bu yüzden “İnsanlığın Sanat Mirası” şemasına diğer insan yapımı eserler girerken, Manavgat Şelalesi bu şemanın dışında kalır.
18:41:24
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap A şıkkıdır.
18:41:24
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:41:47
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:41:48
💭 AI Öğretmen
Tamam, ilerleyelim
18:41:54
Görsel
Görsel
18:42:00
AI Öğretmen
Tarihî eserler, geçmişte insanların askerlik, eğitim, konaklama ve ulaşım gibi farklı ihtiyaçlarını karşılamak için inşa edilmiş yapılardır.
18:42:02
AI Öğretmen
Bu eserler zamanla tarihsel ve kültürel bir değer kazanır ve toplumun geçmişteki yaşam tarzını, devlet yapısını, mimari anlayışını ve sanatsal zevklerini yansıtır.
18:42:03
AI Öğretmen
İstanbul’daki Topkapı Sarayı, bu tür tarihî eserlere önemli bir örnektir.
18:42:04
AI Öğretmen
Topkapı Sarayı, uzun yıllar boyunca Osmanlı İmparatorluğu’nun yönetim merkezi olarak kullanılmış, padişahların yaşadığı ve devlet işlerinin yürütüldüğü, önemli kararların alındığı bir mekân olmuştur.
18:42:06
AI Öğretmen
Ayrıca sarayın avluları, köşkleri, süslemeleri ve planı gibi mimari özellikleri, Osmanlı döneminin saray mimarisini ve sanat anlayışını ortaya koymaktadır.
18:42:07
AI Öğretmen
Bu özellikleriyle Topkapı Sarayı, hem siyasi tarih hem de mimarlık tarihi açısından çok değerli bir tarihî eser olma özelliği taşır.
18:42:08
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
18:42:59
Öğrenci
Anladım
18:43:02
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
18:43:02
❓ Soru basic
Ortak miras içerisinde yer alan aşağıdaki eserlerden hangisi ülkemizde **değildir**?
18:44:41
Öğrenci
Cevabım D Şıkkıdır.
18:44:42
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:44:46
AI Öğretmen
Cevabın maalesef yanlış; doğru cevap B şıkkıdır.
18:44:47
AI Öğretmen
Doğru seçenek olan B’deki yapı Tac Mahal’dir ve Hindistan’ın Agra şehrinde bulunur, yani Türkiye sınırları içinde değildir.
18:44:49
AI Öğretmen
Muhtemelen D şıkkındaki Peribacaları’nın da “dünyaca ünlü” olması seni yanıltıp Türkiye dışında sanmana yol açmış olabilir, oysa Kapadokya Nevşehir’dedir. Dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.
18:44:50
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:46:11
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:46:12
💭 AI Öğretmen
Hemen devam edelim
18:46:20
AI Öğretmen
Tarihî nesneler, geçmişten günümüze kadar ulaşabilen eşya, silah, takı, heykel ve resim gibi taşınabilir objelerdir.
18:46:21
AI Öğretmen
Bu nesneler, içinde bulundukları dönemin gündelik yaşamı, insanların inançları, sanat anlayışı ve teknolojik gelişmişlik seviyesi hakkında bize önemli bilgiler sunar.
18:46:22
AI Öğretmen
Genellikle küçük boyutlu oldukları için kolayca taşınabilirler ve bu özellikleriyle çoğunlukla müzelerde koruma altına alınıp sergilenirler.
18:46:22
AI Öğretmen
Müzelerde sergilenen tarihî nesneler, çeşitli dönem ve coğrafyalara ait kültürlerin hem tanınmasına, hem de karşılaştırılmasına olanak tanır ve ortak kültürel mirasın anlaşılmasına katkı sağlar.
18:46:25
AI Öğretmen
Örneğin, Topkapı Sarayı’nda sergilenen Kaşıkçı Elması, hem maddi değeri hem de ilginç tarihsel hikâyesiyle öne çıkan, dünyaca bilinen bir tarihî nesnedir.
18:46:27
AI Öğretmen
Bu tarz nesneler, yalnızca bulundukları ülkede değil, uluslararası düzeyde de ilgi görür ve önem taşır.
18:46:28
AI Öğretmen
Tarihî nesneler hakkında anlattıklarımı anladın mı?
18:47:24
Öğrenci
Anladım
18:47:27
💭 AI Öğretmen
Hadi devam edelim
18:47:27
❓ Soru basic
![Figure](https://pajxpzsolirfrzhpksii.supabase.co/storage/v1/object/public/question-images/question_f5fb9800-260e-499f-8309-2af54e4ed728.png) Yukarıdaki tabloda ortak miras ögeleri ile ilgili bilgiler doğru-yanlış olarak işaretlenirse hangileri D sütununa işaretlenmiş olur?
18:48:53
Öğrenci
Cevabım D Şıkkıdır.
18:48:53
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:48:58
AI Öğretmen
Aferin, soruyu hem doğru işaretlemiş hem de çok güzel gerekçelendirmişsin! Ortak mirasın tüm insanlığa ait olduğunu ve turizmi geliştirdiğini fark etmen kavramı iyi anladığını gösteriyor.
18:49:00
AI Öğretmen
Bu yüzden tabloda 1, 3 ve 4. ifadeler D sütununa yazılmalıdır.
18:49:01
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap D şıkkıdır.
18:49:01
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:49:23
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:49:24
💭 AI Öğretmen
Tamam, ilerleyelim
18:49:33
AI Öğretmen
UNESCO’nun açılımı, Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Kurumu’dur.
18:49:33
AI Öğretmen
UNESCO, dünyada farklı topluluklara ve medeniyetlere ait önemli kültürel değerleri korumayı amaçlayan uluslararası bir kuruluştur.
18:49:35
AI Öğretmen
Bu kurum, birçok ülkede bulunan ve herkes için önemli olan kültürel miras ögelerini insanlığın ortak mirası olarak kabul eder.
18:49:36
AI Öğretmen
Yani bir ülkeye ait olan bir kültürel değer, UNESCO sayesinde sadece o ülkeye ait değildir, tüm dünyaya ait önemli bir değer olarak görülür.
18:49:38
AI Öğretmen
UNESCO, korumak gerektiğini düşündüğü bu değerleri belirler.
18:49:39
AI Öğretmen
Bu önemli varlıkları ise “Dünya Mirası Listesi” isminde özel bir listede toplar.
18:49:41
AI Öğretmen
Dünya Mirası Listesi, belirli aralıklarla tekrar incelenir ve yeni kültürel miraslar eklenerek güncellenir.
18:49:42
AI Öğretmen
Bu sayede dünya çapında insanlar, bu değerli alanları tanır, önemini anlar ve koruması gerektiğini öğrenir.
18:49:43
AI Öğretmen
Ayrıca, bu kültürel mirasların gelecek nesillere aktarılması için de uluslararası düzeyde farkındalık oluşturulmuş olur.
18:49:45
AI Öğretmen
Türkiye, UNESCO’ya 4 Kasım 1946 tarihinde üye olmuştur.
18:49:46
AI Öğretmen
Bu katılımla birlikte, Türkiye de dünya kültürel mirasının korunmasına yönelik çalışmalara resmi olarak dahil olmuştur.
18:49:47
AI Öğretmen
UNESCO ve Dünya Mirası Listesi hakkında anlattıklarımı anladın mı?
18:50:58
Öğrenci
Anladım
18:51:01
💭 AI Öğretmen
Pekala, devam edelim
18:51:03
AI Öğretmen
UNESCO, kültürel mirası iki ana gruba ayırır: somut kültürel miras ve somut olmayan kültürel miras.
18:51:06
AI Öğretmen
Somut kültürel miras; tarihî yapılar, arkeolojik alanlar ve anıtlar gibi dokunulabilir, gözle görülebilen fiziksel varlıklardır.
18:51:07
AI Öğretmen
Bu tür miras parçaları, belirli bir yerde bulunur ve maddi şekilleri ile geçmişte yaşamış uygarlıkların hayat tarzlarını, inançlarını ve güzellik anlayışlarını gösterir.
18:51:11
AI Öğretmen
Somut olmayan kültürel miras ise, gelenekler, ritüeller, festivaller, halk hikâyeleri, el sanatları ve mutfak kültürü gibi, nesiller boyunca aktarılan davranışlar, bilgiler ve becerilerdir.
18:51:17
AI Öğretmen
Bu alandaki miras, toplumların ortak hatıralarını, değerlerini ve yaşam biçimlerini gösterir; insanlar arasında konuşulan sözler, yapılan alışkanlıklar ve günlük yaşam hareketleri ile yaşar.
18:51:21
AI Öğretmen
Türk kahvesi kültürü ve geleneği ise, kahvenin nasıl hazırlandığı, nasıl ikram edildiği ve etrafında oluşan sosyal ilişkiler ile birlikte düşünüldüğünde, somut olmayan kültürel mirasa güzel bir örnektir.
18:51:23
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı, yoksa daha detaylı açıklamamı ister misin?
18:52:22
Öğrenci
Anladım
18:52:25
💭 AI Öğretmen
Pekala, devam edelim
18:52:25
❓ Soru basic
Geçmişten günümüze kadar tüm insanların, toplumların, uygarlıkların ve ulusların oluşturduğu maddi ve manevi değerlere "ortak miras" denir. Aşağıdakilerden hangisi ortak mirasın özellikleri arasında değildir?
18:53:20
Öğrenci
Cevabım A Şıkkıdır.
18:53:21
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:53:27
AI Öğretmen
Harika, tanımı çok iyi yakalamışsın; ortak mirasın hem maddi hem de manevi unsurlardan oluştuğunu fark ederek A şıkkının neden yanlış olduğunu doğru yorumladın. Dolayısıyla doğru cevap A şıkkıdır.
18:53:27
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:53:56
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:53:57
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
18:54:05
Görsel
Görsel
18:54:08
AI Öğretmen
Bir yerin UNESCO Dünya Mirası Listesi’ne alınabilmesi için, çok özel ve önemli özelliklere sahip olması gerekir.
18:54:10
AI Öğretmen
İlk olarak, o yerin insanlık tarihinde önemli bir dönemi veya aşamayı gösteriyor olması istenir.
18:54:11
AI Öğretmen
Bir başka şart ise, bu alanın yaşamakta olan veya artık yok olmuş bir kültüre ya da medeniyete tanık olmasıdır.
18:54:12
AI Öğretmen
UNESCO ayrıca, o yerde mimarlık, teknoloji ya da şehir planlama gibi alanlarda insanlık için önemli bir etkileşimin bulunmasına da bakar.
18:54:14
AI Öğretmen
Bir diğer kritere göre, bu alan; tüm dünyada önemli olan olaylar, canlı gelenekler, fikirler ya da inançlarla doğrudan ilişkili olmalıdır.
18:54:16
AI Öğretmen
Doğal güzellikler açısından ise, bir yerin kendine özgü doğal bir güzelliğe sahip olması yani olağanüstü manzaralara veya estetik değere sahip olması gerekli görülür.
18:54:17
AI Öğretmen
Bu açıklamayı anladın mı, yoksa herhangi bir kısmında takıldın mı?
18:55:04
Öğrenci
Anladım
18:55:07
💭 AI Öğretmen
Tamam, şimdi pekiştirelim
18:55:07
❓ Soru basic
Aşağıdaki somut olmayan kültürel miras ögelerimizden hangisi el sanatlarımızla ilgili değildir?
18:55:22
Öğrenci
Cevabım B Şıkkıdır.
18:55:23
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
18:55:31
AI Öğretmen
Harika iş çıkardın, B seçeneğini doğru belirledin çünkü halk oyunları gösteri sanatları kapsamında yer alır ve el sanatı sayılmaz. Diğer görseller ise bakırcılık, dokumacılık ve ebru gibi doğrudan el emeğine dayalı el sanatlarını gösteriyor.
18:55:32
AI Öğretmen
Dolayısıyla doğru cevap B şıkkıdır.
18:55:32
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
18:55:57
Öğrenci
Olur, devam edelim
18:55:59
💭 AI Öğretmen
Hmm
18:56:08
AI Öğretmen
Kültürel miras, bir toplumun geçmişten bugüne kadar oluşturduğu ve nesilden nesile aktardığı değerler, yapılar, gelenekler ve yaşam tarzlarının hepsini kapsar.
18:56:11
AI Öğretmen
Bosna Hersek’te bulunan Tarihî Mostar Şehri Eski Köprü Alanı, sadece bir köprü değil, aynı zamanda farklı kültürlerin bir arada yaşadığını ve savaş sonrası ortaya çıkan barış ile dayanışmayı simgeleyen bir kültürel miras örneğidir.
18:56:13
AI Öğretmen
Azerbaycan’daki pehlivanlık kültürü ise, müzik ve davullar eşliğinde yapılan ve özellikle güreşe dayanan geleneksel bir spor kültürüdür.
18:56:15
AI Öğretmen
Bu kültür, topluluklara güçlü bir kimlik kazandırırken, insanlar arasında birlik ve beraberlik duygusunu da güçlendirir ve toplumsal uyumu artırır.
18:56:16
AI Öğretmen
Peru mutfağından ceviche ise, limon suyuyla marine edilen çiğ balıktan yapılan, Peru’nun yerel ürünlerini, lezzetini ve mutfak geleneğini gösteren somut olmayan bir kültürel miras örneğidir.
18:56:17
AI Öğretmen
Anlattıklarımızı anladın mı?
18:57:13
Öğrenci
Anladım
18:57:17
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
18:57:18
❓ Soru basic
• Bilim, edebiyat ve düşünce ürünleri kütüphanelerde; sanat ürünleri ise müzelerde korunur. • Uluslararası kuruluşlardan olan Dünya Anıtlar Vakfı, korunması gereken tarihî eserlerin ve sit alanlarının listesini her yıl yayımlar. • İnsanlığın ortak mirası olan eserlerin korunmasında “duyarlılık” oluşturmak için eğitime önem verilir. Bu bilgilere göre aşağıdaki ifadelerden hangisine ulaşılabilir?

Voltran Okul Analiz Sistemi