Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin bu derste Sürtünme Kuvveti konusunu temel düzeyde anlamakta zorlandığı gözlemlenmiştir. Öğrenci, konu anlatımlarını genel olarak anladığını belirtse de, kavramsal sorulara verdiği cevaplar yüzeysel, eksik ve çoğunlukla yanlıştır.
Genel Değerlendirme:
- Kavramsal Anlama: Öğrenci, sürtünme kuvvetinin tanımını, nedenlerini ve yüzeyin pürüzlülüğü ile olan ilişkisini tam olarak kavrayamamıştır. Sorulara verdiği "sürtünme kuvveti", "kolay veya zor farklılaştırır", "bu olumlu bir etkidir" gibi cevaplar, konunun özünü anlama konusunda eksiklikler olduğunu göstermektedir.
- Soru-Cevap Performansı: Öğrenci, ders boyunca sorulan dört ana sorunun tamamına yanlış veya eksik cevap vermiştir. İki soruda doğrudan ipucu istemesi ve ipucuna rağmen doğru cevabı formüle edememesi, konuyu kendi başına yorumlama ve uygulama becerisinin zayıf olduğunu göstermektedir.
- Derse Katılım ve Odaklanma: Dersin başlarında ilgili sorular sorarak (formül, ölçüm yöntemi vb.) meraklı bir profil çizse de, dersin sonlarına doğru "ders bitsin mi artık", "HAYIIIIIRRR!!!!!" gibi ders dışı ifadelerle dersten koptuğu ve odaklanma sorunu yaşadığı görülmektedir.
Eksiklikleri Olan Konular (Gaps)
- Konular:
- `Sürtünme Kuvveti`
- Alt Konular:
- `Sürtünme Kuvvetinin Özellikleri`
- Kazanımlar:
- `Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme`: Öğrenci, Fatih Sultan Mehmet örneğinde sürtünmenin azaltılmasının etkisini "olumlu bir etki" diyerek geçiştirmiş, fiziksel açıklamasını yapamamıştır.
- `Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme`: Yüzeylerin pürüzlülüğünün sürtünmeye etkisini açıklayamamış, sürtünmenin hayattaki rolünü (engel mi, gereklilik mi) değerlendirmesi istendiğinde yetersiz kalmıştır.
İyi Olduğu Konular (Good At)
- Bu derste öğrencinin herhangi bir konuyu veya kazanımı tam olarak anladığına dair yeterli kanıt bulunmamaktadır.
Ders Dışı Sorular/Yorumlar
- "Tuğba hocam sizi duyamıyorum!"
- "ders bitsin mi artık"
- "HAYIIIIIRRR!!!!!"
- "ha yı rr"