Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konunun temel mantığına dair ("İngilizce kelimeler kullanmak İngilizcemizi geliştirmez mi?") şeklinde eleştirel bir soru sorarak konuya dahil olduğunu göstermiştir. Bu, öğrencinin konuyu kendi düşünce süzgecinden geçirdiğini göstermesi açısından olumludur. Ancak, dersin ana hedefini tam olarak kavrayamamış olabileceğine de işaret etmektedir.
Dersin ilerleyen bölümünde, konuyla ilgili sorulan çoktan seçmeli soruyu yanlış cevaplamıştır. Bu durum, öğrencinin yabancı sözcüklerin Türkçe karşılıklarını tanıma ve doğru/yanlış eşleştirmeyi ayırt etme konusunda eksiklikleri olduğunu net bir şekilde göstermektedir.
Öğrencinin Performansı
- Anlama Durumu: Öğrenci, konu anlatımlarından sonra "Anladım" demesine rağmen, pratik uygulamada (soru çözümü) başarısız olmuştur. Bu, konuyu teorik olarak anladığını düşünse de uygulamada zorluk yaşadığını göstermektedir.
- Soru-Cevap Etkileşimi: Öğrencinin sorduğu soru, konunun özünü sorgulayan niteliktedir. Ancak öğretmenin sorduğu bilgiye dayalı soruyu yanlış cevaplamıştır.
---
Eksik Olduğu Konular
Öğrencinin sorulan soruyu yanlış cevaplaması, bu konudaki temel bilgi ve uygulama becerisinde boşluklar olduğunu göstermektedir.
- Konular:
- Yabancı Sözcüklerin Türkçe Karşılığı
İyi Olduğu Konular
Mevcut ders seansında öğrencinin herhangi bir konuyu tamamen ve hatasız bir şekilde anladığına dair yeterli kanıt bulunmamaktadır.
Ders Dışı Konuşmalar
Ders sırasında konuyla tamamen ilgisiz bir yorum veya soru kaydedilmemiştir.