Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuyu anladığını belirtse de, problem çözme aşamasında zorluk yaşamıştır. Kendisine yöneltilen ve toplama-çıkarma işlemleri gerektiren bir kelime problemini çözememiştir. Problemi çözmek için iki kez ipucu istemiş, ancak buna rağmen doğru işlem adımlarını belirleyememiştir. Sonunda verdiği cevapta, yapılması gereken toplama işlemi yerine çarpma işlemini önermesi, konunun temel mantığını ve problem çözme stratejilerini anlamada ciddi eksiklikleri olduğunu göstermektedir. Öğrencinin, toplama işleminin hangi durumlarda kullanılacağını anlama ve bunu bir problem senaryosuna uygulama konusunda desteğe ihtiyacı vardır.
Öğrencinin Performansı
* Zorlandığı Alanlar:
* Kelime problemlerini anlama ve çözme stratejisi geliştirme.
* Bir problemde hangi matematiksel işlemin (toplama, çıkarma, çarpma) kullanılması gerektiğini belirleme.
* İki aşamalı problemleri (önce toplama, sonra çıkarma) çözme.
* Başarılı Olduğu Alanlar:
* Bu derste öğrencinin başarılı olduğu bir alan tespit edilememiştir. Başlangıçta konuyu anladığını belirtmiş ancak uygulama aşamasında bunu gösterememiştir.