Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuya ilgili ve motive bir başlangıç yaptı. "Kimliğim" konusuyla ilgili temel bilgileri, özellikle resmî kimlik belgesinde yer alan T.C. Kimlik Numarası, seri numarası, fotoğraf ve imza gibi temel unsurların önemini ve benzersizliğini kavradığını gösteren ilk üç soruyu doğru yanıtladı. Bu başlangıç, öğrencinin konunun ana fikrini anladığını gösteriyordu.
Ancak dersin ikinci yarısında öğrencinin dikkati ve motivasyonu belirgin bir şekilde düştü. Daha önce doğru cevapladığı sorular tekrar sorulduğunda, cevap vermek yerine dersin ne zaman devam edeceğini sormak veya soruların neden tekrarlandığını sorgulamak gibi ders dışı yorumlarda bulundu. Bu durum, öğrencinin konuyu pekiştirme ve tekrar etme aşamasında zorlandığını veya sıkıldığını gösteriyor. Sorulara cevap vermekten kaçınması, bilgiyi kalıcı hale getirmekte eksiklikleri olabileceğine işaret ediyor.
Performans Analizi
* Başlangıç: Öğrenci, dersin başında sunulan bilgileri anladığını belirtti ve ilk soruları doğru cevaplayarak konuya hakim olduğunu gösterdi.
* Gelişme: Dersin ortalarına doğru, öğrencinin performansı tutarlılığını yitirdi. Özellikle aynı veya benzer sorularla tekrar karşılaştığında cevap vermekten kaçındı.
* Sonuç: Ders sonunda, öğrencinin konuyu anladığı ancak dikkatini sürdürmekte ve bilgisini tekrar kullanmakta zorlandığı gözlemlendi. Bu durum, konunun tam olarak içselleştirilmediğini düşündürmektedir.
Öneri
Öğrencinin dikkatini daha uzun süre derste tutabilmek için farklı soru tipleri veya daha etkileşimli yöntemler denenebilir. Konunun temelini anlamış olsa da pekiştirme eksikliği göze çarpmaktadır.