Öğrenci Performans Analizi
Genel Değerlendirme:
Öğrenci derse ilgili ve istekli bir başlangıç yaptı. Konunun genel mantığını ve namazın şartlarından birinin eksik olması durumunda ne yapılacağını doğru bir şekilde anladığını gösterdi. Ancak, dersin detayı olan namazın kılınış şartlarının (iftitah tekbiri, kıyam, kıraat vb.) her birini anlayıp anlamadığı test edilmemiştir. Öğrencinin katılımı daha çok dinleme ve onaylama şeklinde olmuştur.
Başarılı Olduğu Alanlar:
* Öğrenci, namazın farzlarından birinin eksik yapılması durumunda namazın geçersiz olacağını ve yeniden kılınması gerektiğini doğru bir şekilde ifade etmiştir. Bu, konunun temel mantığını kavradığını göstermektedir.
Eksiklik Gözlemlenen Alanlar:
* Namazın Kılınış Şartları: Konu genel olarak anlatılmış olsa da, öğrencinin bu şartların (iftitah tekbiri, kıyam, kıraat, rükû, secde, ka'de-i ahire) ne anlama geldiğini, nasıl yapıldığını veya sıralamasını bilip bilmediği ölçülmemiştir. Sadece genel bir soruyu doğru cevaplaması, tüm konuya hakim olduğu anlamına gelmeyebilir. Bu nedenle konu, eksiklik potansiyeli taşıdığı için bu kategoriye eklenmiştir.
* Namazın kılınışını gözlemleyebilme: Ders boyunca öğrencinin namazın kılınış adımlarını tanımlaması veya sıralaması istenmemiştir. Bu kazanımın gerçekleşip gerçekleşmediği mevcut loglara göre anlaşılamamaktadır.