← Ana Rapor / RÜZGAR NİHAT SEPETOĞLU / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
08 December 2025, 16:05
Bitiş
Devam ediyor
Süre
20 dakika
Durum
Devam Ediyor

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • İlimizin Göreceli Konumu
Kazanımlar:
  • Yaşadığı ilin göreceli konum özelliklerini belirleyebilme

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme

Öğrencinin "İlimizin Göreceli Konumu" konusunda temel bir anlayışa sahip olduğu ancak bu anlayışın tutarlı ve derinlemesine olmadığı gözlemlenmiştir. Öğrenci, konuyu kendi yakın çevresiyle (evi, park, market gibi) ilişkilendirebildiği somut örneklerde daha başarılı olmuştur. Ancak, konunun daha soyut veya farklı bağlamlardaki uygulamalarında (Türkiye'nin konumu, karayolu tabelalarının işlevi gibi) zorluk yaşamış ve birden fazla soruyu yanlış cevaplamıştır. Dersin başında bir soruyu cevaplayabilmek için ipucuna ihtiyaç duyması, konunun temel mantığını henüz tam olarak oturtamadığını göstermektedir.

Detaylı Analiz

* Başlangıç: Öğrenci, dersin başında konsepti anlamakta zorlanmış ve ilk soruda doğrudan ipucu istemiştir. Bu, konuya başlarken özgüveninin veya bilgisinin yetersiz olduğuna işaret etmektedir.
* Somut Örnekler: Öğrenci, kendi evinin konumunu bilinen yerlere (okul, orman, market, park) göre tarif etmesi istendiğinde başarılı cevaplar vermiştir. Bu, göreceli konum kavramını en basit ve en somut düzeyde anladığını göstermektedir. Ayrıca, çevredeki bir referans noktası değiştiğinde (yeni bir yapı inşa edildiğinde) tarifi nasıl güncelleyeceğini doğru bir şekilde açıklamıştır.
* Soyut ve Geniş Ölçekli Örnekler: Konu daha geniş bir ölçeğe (Türkiye'nin konumu) veya farklı bir bağlama (karayolu tabelaları) taşındığında öğrencinin performansı düşmüştür. Türkiye'nin göreceli konumunu "başka ülkelerden yararlanırız" gibi çok genel ve eksik bir ifadeyle açıklamıştır. Karayolu tabelalarının göreceli konumla ilişkisini de yanlış kurarak hatalı cevap vermiştir. Ayrıca çoktan seçmeli bir soruyu da yanlış yanıtlamıştır.
* Genel Eğilim: Öğrenci, teorik anlatımlardan sonra genellikle "Anladım" demesine rağmen, sonraki sorularda bu bilgiyi doğru bir şekilde kullanamadığı görülmüştür. Bu durum, öğrencinin dinlediğini anladığını düşünse de bilgiyi içselleştirmekte ve uygulamaya dökmekte zorlandığını göstermektedir.

Sonuç

Öğrencinin göreceli konum kavramını somut ve kişisel örnekler üzerinden anlama potansiyeli vardır. Ancak bu anlayışı genelleştirme ve farklı durumlara uygulama konusunda eksiklikleri bulunmaktadır. Konunun farklı örneklerle ve daha fazla pratikle pekiştirilmesi gerekmektedir.

📜 Oturum Detayları

16:05:33
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
16:05:34
💭 AI Öğretmen
Başlıyoruz hemen
16:05:34
🎥 Video
16:05:35
AI Öğretmen
Göreceli konum kavramını anladın mı?
16:06:42
Öğrenci
Anladım
16:06:45
💭 AI Öğretmen
Şimdi konuyu pekiştirelim
16:06:45
❓ Soru medium
Göreceli konumun günlük yaşamdaki işlevini, kendi evinizin konumunu bir örnekle nasıl açıklarsınız?
16:07:19
Öğrenci
Bir ipucu verir misiniz hocam?
16:07:19
💭 AI Öğretmen
Bir bakalım hemen
16:07:22
AI Öğretmen
Evimizin konumunu tarif ederken genellikle nasıl bir yol izleriz, çevredeki hangi tür yerlerden yardım alırız?
16:07:24
AI Öğretmen
Bu çevredeki yerler, evimizin konumunu anlamamıza nasıl yardımcı olur sence?
16:07:25
AI Öğretmen
Göreceli konum kavramı, bu tür tanımlamalarda neden önemlidir, ne işe yarar diye düşündün mü hiç?
16:09:24
Öğrenci
Cevabım: okuldan çıkdıktan sonra ormanın oradan direk bizim ev
16:09:25
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:09:31
AI Öğretmen
Harika bir cevap!
16:09:32
AI Öğretmen
Evini "okuldan sonra ormanın oradan direkt" diye tarif ederek göreceli konumu çok güzel açıklamışsın.
16:09:33
AI Öğretmen
Burada okul ve orman gibi bilinen noktaları referans alarak evinin yerini belirtmen, göreceli konumun temelini oluşturuyor.
16:09:35
AI Öğretmen
Bu sayede, bir yeri başka bir şeye göre tanımlayarak başkalarının da kolayca bulmasını sağlıyoruz.
16:09:35
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:09:55
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:09:56
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam ediyoruz
16:10:02
Görsel
Görsel
16:10:05
AI Öğretmen
Günlük hayatta bir yerin yerini anlatırken, çevremizdeki tanıdık ve önemli noktaları kullanırız.
16:10:07
AI Öğretmen
Mesela biri size bir adres sorduğunda, "Okulun karşısındaki, marketin yanındaki bina" diyerek o yerin konumunu anlatırsınız.
16:10:08
AI Öğretmen
Bu şekilde, adresin tam olarak ne olduğunu bilmesek bile, anlattığımız yer kolayca bulunabilir.
16:10:10
AI Öğretmen
Yani bilinen ve dikkat çekici yerleri kullanarak, başka bir yerin göreceli yani başka şeylere göre olan konumunu tarif etmiş oluruz.
16:10:11
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı?
16:10:41
Öğrenci
Anladım
16:10:43
💭 AI Öğretmen
Şimdi konuyu pekiştirelim
16:10:43
❓ Soru basic
Ayşe, İstanbul'un doğal ve tarihî güzelliklerini anlatan bir sunum hazırlayacaktır. Buna göre Ayşe aşağıdaki görselden hangisini bu sunumunda **kullanamaz**?
16:11:44
Öğrenci
Cevabım A Şıkkıdır.
16:11:45
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:11:51
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, size nedenini açıklayayım.
16:11:53
AI Öğretmen
Ayşe'nin sunumunda İstanbul'un doğal ve tarihî güzelliklerini anlatması gerekiyor. Bu yüzden, sunumda kullanılamayacak görsel, İstanbul ile ilgili olmayan ya da doğa ve tarih teması dışındaki bir görseldir.
16:11:55
AI Öğretmen
A seçeneği, İstanbul'un doğal veya tarihî güzelliklerini gösteren bir görsel olabilir, bu yüzden sunumda kullanılabilir. Ancak C seçeneği genellikle alakasız bir görsel içerir ve bu nedenle sunumda kullanılamaz.
16:11:57
AI Öğretmen
Bir karışıklık olmuş olabilir; bazen görselin içeriğine tam bakmadan karar vermek yanlış seçime yol açar. Örneğin, İstanbul Boğazı veya tarihi yapılar gibi görseller doğa ve tarih temasıyla uyumludur.
16:11:58
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap C seçeneği olmalıdır, çünkü o görsel İstanbul'un doğal veya tarihî güzelliklerini anlatan bir sunumda yer alamaz.
16:11:59
AI Öğretmen
Bu nedenle doğru cevap C şıkkı olmalıdır.
16:12:00
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:13:01
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:13:02
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz hemen
16:13:12
Görsel
Görsel
16:13:15
AI Öğretmen
Göreceli konum, bir yerin diğer yerlere göre nerede bulunduğunu anlatır.
16:13:16
AI Öğretmen
Tanım yapılırken kuzey, güney, doğu ve batı gibi yönler de kullanılabilir.
16:13:17
AI Öğretmen
Bu kavram, bir yerin başka bir yere göre yerini açıklamak için önemlidir.
16:13:18
AI Öğretmen
Göreceli konum kavramını anladın mı?
16:13:58
Öğrenci
Anladım
16:14:01
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
16:14:01
❓ Soru medium
Türkiye'nin komşu ülkelere göre yerini tarif etmek için göreceli konum kavramından nasıl faydalanırsın?
16:15:49
Öğrenci
Cevabım: Başka ülkelerden yararlanırız
16:15:50
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:15:57
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü göreceli konum sadece "başka ülkelerden yararlanmak" olarak açıklanamaz.
16:15:58
AI Öğretmen
Göreceli konum, bir yerin başka yerlere göre nerede olduğunu belirtir ve bunu yaparken yönler (kuzey, güney, doğu, batı) kullanılır.
16:16:01
AI Öğretmen
Örneğin, Türkiye'nin komşularına göre konumu şöyle tarif edilir: "Türkiye, Yunanistan'ın doğusunda, Suriye'nin kuzeyinde ve İran'ın batısında yer alır."
16:16:03
AI Öğretmen
Burada önemli olan, hangi ülkelerin referans alındığı ve Türkiye'nin bu ülkelere göre hangi yönde olduğunun belirtilmesidir.
16:16:05
AI Öğretmen
Sizin cevabınızda bu detaylar eksik kalmış, bu yüzden göreceli konumun tam anlamı ve kullanımı açıklanamamış.
16:16:07
AI Öğretmen
Bu nedenle doğru cevap, Türkiye'nin komşu ülkelere göre hangi yönde olduğunu belirtmek, yani göreceli konumu yönler kullanarak tarif etmektir.
16:16:08
AI Öğretmen
Bu yüzden doğru cevap şöyle olmalıdır: "Türkiye, Yunanistan'ın doğusunda, Suriye'nin kuzeyinde ve İran'ın batısında yer alır."
16:16:08
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:17:07
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:17:07
💭 AI Öğretmen
Harika, devam ediyorum
16:17:21
Görsel
Görsel
16:17:24
AI Öğretmen
Bir yerin göreceli konumu, o yerin çevresindeki başka yerlere göre nerede olduğunu anlatır.
16:17:26
AI Öğretmen
Mesela, bir vergi dairesinin hastanenin kuzeyinde ve okulun doğusunda olduğunu söylemek, bu vergi dairesinin göreceli konumunu belirtmek olur.
16:17:27
AI Öğretmen
Göreceli konum, her insanın bakış açısına göre farklı şekilde açıklanabilir.
16:17:28
AI Öğretmen
Göreceli konum kavramını anladınız mı?
16:17:54
Öğrenci
Anladım
16:17:56
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçelim
16:17:56
❓ Soru medium
Kendi evinizin veya okulunuzun göreceli konumunu, çevresindeki bilinen yerlerden (market, park, cami vb.) en az iki tanesini kullanarak nasıl tarif edersiniz?
16:18:56
Öğrenci
Cevabım: Bizim evin yanında market ve park var
16:18:57
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:19:03
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Tebrikler!
16:19:04
AI Öğretmen
Evinizin konumunu market ve park gibi bilinen yerleri kullanarak çok güzel tarif etmişsiniz.
16:19:05
AI Öğretmen
Bu, bir yerin "göreceli konumunu" açıklamanın tam olarak doğru yolu; yani başka yerlere göre nerede olduğunu belirtmek.
16:19:06
AI Öğretmen
Çevrenizdeki referans noktalarını kullanarak bir yerin konumunu daha anlaşılır hale getirmek çok önemli bir beceri!
16:19:06
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:19:36
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:19:37
💭 AI Öğretmen
Devam ediyoruz hemen
16:19:44
Görsel
Görsel
16:19:46
AI Öğretmen
Çevrede yeni binalar veya yapılar inşa edildiğinde, bir yerin nasıl tanımlandığı değişebilir.
16:19:48
AI Öğretmen
Mesela, boş bir arsanın yanında bir ev olduğunu düşünelim.
16:19:49
AI Öğretmen
Bu arsanın üstüne büyük bir alışveriş merkezi yapıldığında, artık o ev "alışveriş merkezinin yanı" şeklinde tanımlanır.
16:19:51
AI Öğretmen
Yani, bir yerin konumu ya da tanımı, çevresindeki yapılar değiştikçe farklı bir şekilde ifade edilebilir.
16:19:52
AI Öğretmen
Bu da göreceli konumun, yani bir yerin başka yerlere göre tanımının zamanla değişebileceğini gösterir.
16:19:53
AI Öğretmen
Anlattığım kısım senin için anlaşılır oldu mu?
16:20:24
Öğrenci
Anladım
16:20:27
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru geliyor
16:20:27
❓ Soru medium
Yaşadığınız mahallede herkesin bildiği yeni bir yapı (örneğin büyük bir park veya fabrika) inşa edilseydi, bir arkadaşınıza evinizin yerini tarif etme şekliniz bu durumdan nasıl etkilenirdi?
16:21:19
Öğrenci
Cevabım: Başka bir yeri kullanmak yerine yeni yapılan yeri kullanarak arkadaşımın evinin yolunu tarif ederdim
16:21:19
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:21:25
AI Öğretmen
Harika bir cevap! Kesinlikle haklısın.
16:21:26
AI Öğretmen
Mahallede herkesin bildiği yeni bir yapı olduğunda, bu yapı evinin yerini tarif etmek için harika bir referans noktası haline gelir.
16:21:27
AI Öğretmen
Bu durum, coğrafyada "göreceli konum" olarak adlandırılır. Çevremizdeki belirgin noktalar, bir yerin tarifini çok daha kolaylaştırır.
16:21:29
AI Öğretmen
Bu konuyu çok iyi anlamışsın!
16:21:29
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:22:13
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:22:17
💭 AI Öğretmen
Tamamdır, sıradaki açıklamaya geçiyorum
16:22:23
Görsel
Görsel
16:22:26
AI Öğretmen
Karayollarında gördüğümüz tabelalar, bir sonraki il ya da ilçeye ne kadar yol kaldığını ve hangi yöne gitmemiz gerektiğini bize gösterir.
16:22:26
AI Öğretmen
Bu tabelalar göreceli konum kavramını çok iyi açıklar çünkü varmak istediğimiz yere göre konumumuzu belirlememizi sağlar.
16:22:30
AI Öğretmen
Yani, bulunduğumuz yer ile gitmek istediğimiz yer arasındaki mesafe ve yön gösterildiği için, yolculuk sırasında hangi yolu seçmemiz veya ne kadar daha ilerlememiz gerektiğini kolayca anlayabiliriz.
16:22:30
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?
16:23:07
Öğrenci
Anladım
16:23:10
💭 AI Öğretmen
Şimdi bir soru soracağım
16:23:10
❓ Soru medium
Karayolu tabelalarının, bir yerin göreceli konumunu belirtmesinin yolcular için en önemli faydası nedir?
16:23:51
Öğrenci
Cevabım: O tabelayı kullanarak yolu tarif edebiliriz
16:23:51
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:23:57
AI Öğretmen
Cevabınız doğru değil, çünkü karayolu tabelalarının en önemli faydası yolu tarif etmek değil, yön bulmayı kolaylaştırmaktır.
16:24:01
AI Öğretmen
Karayolu tabelaları, bulunduğunuz yerin başka bir yere göre nerede olduğunu ve hangi yöne gitmeniz gerektiğini gösterir. Bu sayede yolcular, hedeflerine ne kadar mesafede olduklarını ve hangi yoldan gitmeleri gerektiğini kolayca anlayabilirler.
16:24:03
AI Öğretmen
Buradaki temel kavram, "göreceli konum"dur; yani bir yerin başka bir yere göre nerede olduğunu bilmek. Tabelalar bu konumu göstererek yolcuların yönlerini bulmasını sağlar.
16:24:04
AI Öğretmen
Yanlış anlaşılabilecek nokta, tabelaların sadece yol tarifi verdiği düşüncesidir. Oysa tabelalar, yol tarifinden önce hangi yönün doğru olduğunu ve mesafeyi göstererek yön bulmayı kolaylaştırır.
16:24:06
AI Öğretmen
Örneğin, bir tabelada "İstanbul 50 km" yazıyorsa, bu tabelanın göreceli konumu gösterdiği ve sizi İstanbul’a doğru yönlendirdiği anlamına gelir.
16:24:13
AI Öğretmen
Bu yüzden, karayolu tabelalarının en önemli faydası, yolcuların yönlerini kolayca bulmalarını sağlamasıdır; dolayısıyla doğru cevap bu olmalıdır.
16:24:13
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:25:05
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:25:05
💭 AI Öğretmen
Hemen devam ediyoruz
16:25:15
Görsel
Görsel
16:25:19
AI Öğretmen
Bir ilin göreceli konumu, o ilin çevresindeki komşu iller, yeryüzü şekilleri, su kaynakları, tarihî mekânlar ve doğal güzellikler gibi özelliklere bağlı olarak ortaya çıkar.
16:25:21
AI Öğretmen
Göreceli konum, sadece ilin harita üzerindeki yeriyle ilgili olmayıp, aynı zamanda çevresindeki bu unsurların da illere etkisini içine alır.
16:25:23
AI Öğretmen
Yani bir ilin hangi illerle komşu olduğu, çevresinde ne gibi doğal veya tarihî güzellikler bulunduğu, ilin kendine özgü durumunu belirler.
16:25:24
AI Öğretmen
Bu kısmı anladın mı?

Voltran Okul Analiz Sistemi