Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuyu anladığını belirtmesine rağmen, kendisine bir soru yöneltildiğinde doğrudan ipucu istemiştir. Bu durum, öğrencinin konunun teorik anlatımını anladığını düşünse de, bilgiyi pratik bir probleme uygulama konusunda zorluk yaşadığını veya özgüven eksikliği olduğunu göstermektedir.
Öğrencinin bir problemi çözmeye başlamak için desteğe ihtiyaç duyması, özellikle çok adımlı (toplama ve ardından çıkarma gibi) problem çözme stratejilerinde eksiklikleri olabileceğine işaret etmektedir.
# Güçlü Yönler
Bu ders seansında öğrencinin herhangi bir konuyu tamamen anladığına veya başarıyla uyguladığına dair bir kanıt bulunmamaktadır.
# Geliştirilmesi Gereken Yönler
Öğrencinin, doğal sayılarla toplama işlemini problem senaryoları içinde uygulama becerisini geliştirmesi gerekmektedir. Konuyu anladığını ifade etmesine rağmen soruyu çözmeye başlayamaması, konuyu kavramsal olarak anlama ile uygulama arasındaki boşluğu göstermektedir.