Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin bu ders seansındaki performansı genel olarak zayıftı. Konuyu anladığını belirtmesine rağmen, sorulan sorulara doğru cevaplar veremedi ve konunun temel mantığını kavramakta zorlandı.
Genel Değerlendirme:
- İpucu İhtiyacı: Öğrenci, sorulan neredeyse her açık uçlu sorudan sonra ipucu istemiştir. Bu durum, konuyu ilk anlatımda tam olarak anlamadığını ve soruları kendi başına cevaplamakta zorlandığını göstermektedir.
- Yanlış ve Yüzeysel Cevaplar: İpuçları verildikten sonra bile öğrencinin cevapları ya tamamen yanlış ya da çok yüzeysel kalmıştır.
- Kültürel değerlerin zayıflamasının sonuçları sorulduğunda "maddi durumların düşmesi" gibi konuyla ilgisiz bir cevap vermiştir.
- Farklı kültürlerdeki benzer oyunların önemine dair soruya verdiği cevap, sorunun özünü yakalayamamıştır.
- 23 Nisan'ın kültürel etkileşimdeki rolü hakkındaki soruya "çocukların mutlu olması" gibi basit ve eksik bir yanıt vermiştir.
- Soru Çözme Stratejisi: Öğrenci, dersin sonlarına doğru içerik sorularına cevap vermek yerine soruların formatının değiştirilmesini (şıklı veya şekilsel olması) talep etmiştir. Bu, öğrencinin açık uçlu yorumlama sorularından kaçınma eğiliminde olduğunu ve konuyu anlamakta güçlük çektiğini göstermektedir.
Sonuç olarak öğrenci, kültürel farklılıkların ve benzerliklerin toplumsal yaşama etkilerini yorumlama konusunda ciddi eksiklikler göstermiştir. Konuyu temel düzeyde dahi anlamlandırmakta zorlanmaktadır.