Öğrenci Performans Analizi
Öğrencinin derse katılımı olumlu ve konuyu öğrenmeye istekli görünüyor.
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin başında konunun anlatılmasını istemiş ve anlatılan giriş kısmını anladığını belirtmiştir. Ancak, kendisine yöneltilen çok adımlı sözel problemi çözerken zorlanmış ve ipucu istemiştir. Bu durum, öğrencinin toplama ve çıkarma işlemlerini tek başlarına yapabilse de, bu işlemleri bir problem senaryosu içinde kurgulama ve uygulama aşamasında desteğe ihtiyaç duyduğunu göstermektedir. İpucu verildikten sonra problemi doğru bir şekilde çözmesi, işlem yapma becerisinin olduğunu ancak problem çözme stratejisi geliştirme konusunda eksiklikleri olabileceğini düşündürmektedir.
Öneri:
Öğrencinin, özellikle birden fazla işlem gerektiren sözel problemleri anlama ve çözüm adımlarını planlama üzerine daha fazla pratik yapması faydalı olacaktır.
---
Detaylı Analiz
* İyi Olduğu Konular:
* Öğrenci, ipucu aldıktan sonra işlemi doğru bir şekilde tamamlayabilmiştir. Bu, temel işlem becerisine sahip olduğunu gösterir. Ancak, konuyu tam olarak ve desteksiz anlamadığı için bu kategoriye herhangi bir konu/kazanım eklenmemiştir.
* Eksik Olduğu Konular:
* Doğal Sayılarla Toplama İşlemi: Öğrenci, bu konuyu içeren bir problemi çözerken doğrudan çözüme gidememiş ve desteğe ihtiyaç duymuştur. Problemin ilk adımında toplama işlemi yapması gerekmesine rağmen ipucu istemesi, bu konunun pratik uygulamasında eksiklik olduğunu göstermektedir.
* En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemi yapar: Bu kazanım kapsamında sorulan sözel problemi ipucu almadan çözememiştir. Bu durum, kazanımın tam olarak edinilmediğini göstermektedir.