Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca konuyu anlamakta zorluk yaşamıştır. Her iki ana anlatım bölümünden sonra da öğretmenden konuyu daha yavaş ve özetleyerek tekrar anlatmasını istemiştir ("Birazcık daha yavaş anlatabilir misin?", "Daha yavaş anlatabilir misin? Çünkü biraz kafa karıştırıyor, bir de özetle anlat lütfen."). Bu durum, öğrencinin bilgiyi ilk seferde işlemekte güçlük çektiğini göstermektedir.
# Performans Detayları
- Soru-Cevap Performansı: Öğretmenin sorduğu ilk açık uçlu soruda doğrudan cevap verememiş ve iki kez üst üste ipucu istemiştir. Aldığı ipuçlarına rağmen verdiği cevap ("dilimizi unutabiliriz diğerini ve tarihini unutan bir ülke milli değerlerini kaybeder") sorunun odağını kaçırmıştır. Soruda istenen milli değerlerin aktarılmasının "olumlu etkileri" yerine, aktarılmamasının "olumsuz sonuçlarına" odaklanmıştır. Bu, soruyu tam olarak anlamadığını veya anladığı bilgiyi sorunun istediği şekilde sentezleyemediğini göstermektedir.
- Katılım ve Soru Sorma: Öğrenci derse katılım göstermekte ve anlamadığı noktaları sormaktadır. Özellikle "Atatürk neden dilimize bu kadar önem vermiştir?" gibi konuyla ilgili ve merakını gösteren bir soru sorması olumludur. Ancak bu, konuyu anladığını göstermekten ziyade bilgiye ihtiyaç duyduğunu belirtmektedir.
# Sonuç
Öğrencinin, sosyal, kültürel ve tarihi bağların toplumsal birlikteliği nasıl oluşturduğunu analiz etme konusunda belirgin eksiklikleri bulunmaktadır. Konunun temel mantığını kavramakta zorlanmış ve bu bilgisini sorulan sorulara doğru şekilde yansıtamamıştır.