← Ana Rapor / ÖMER ÖZDEMİR / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
11 December 2025, 07:45
Bitiş
13 December 2025, 18:45
Süre
9 dakika
Durum
Tamamlandı

AI Öğretmen Değerlendirmesi

Tespit Edilen Eksikler

Konular:
  • Çıkarma İşlemi
Alt Konular:
  • Çıkarma İşlemi İle İlgili Problemler
Kazanımlar:
  • Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer

Detaylı Değerlendirme

Genel Değerlendirme
Öğrenci ders boyunca pasif bir rol oynamıştır. Dersin başında konunun detaylı anlatılmasını istemiş, ancak dersin ilerleyen kısımlarında sadece öğretmenin anlattıklarını "Anladım" diyerek onaylamakla yetinmiştir. Öğretmen, çıkarma ve toplama işlemi gerektiren birkaç farklı problem türünü adım adım açıklamıştır. Ancak öğrenciye herhangi bir soru sorulmamış veya bir problemi kendi başına çözmesi istenmemiştir. Bu nedenle, öğrencinin konuyu teoride dinlemiş olsa da pratikte uygulama becerisi hakkında bir çıkarım yapmak mümkün değildir. Öğrencinin gerçek anlama seviyesi ölçülememiştir.

Performans Analizi

# Geliştirilmesi Gereken Alanlar
Öğrencinin, anlatılan problem çözme stratejilerini kendi başına uygulama becerisi test edilmediği için bu konulardaki yetkinliği belirsizdir. Sadece dinleyerek ve anladığını belirterek aktif katılım göstermemiştir. Bu durum, konunun temelini oluşturan problem çözme becerilerinde eksiklik olabileceğine işaret etmektedir.

- Çıkarma İşlemi: Konuyla ilgili hiçbir soruyu yanıtlamadığı veya işlem yapmadığı için temel konudaki anlama düzeyi teyit edilememiştir.
- Çıkarma İşlemi İle İlgili Problemler: Öğrenci, öğretmenin çözdüğü problemleri sadece dinlemiştir. Verilen bir problemi anlama, plan yapma ve çözme becerisi gözlemlenmemiştir.
- Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemleri çözer: Dersin ana odağı bu kazanım olmasına rağmen, öğrenci kendi başına hiçbir problem çözmemiştir. Bu nedenle bu kazanımda eksiklikleri olduğu varsayılmalıdır.

# İyi Olduğu Alanlar
Bu ders seansında öğrencinin herhangi bir konuyu veya kazanımı tam olarak anladığını ve uygulayabildiğini gösteren yeterli kanıt bulunmamaktadır. Öğrenci sadece dinleyici konumunda kalmıştır.

📜 Oturum Detayları

07:46:11
Öğrenci
Evet, hazırım Hocam! Bu konuyu detaylıca anlatır mısın?
07:46:12
💭 AI Öğretmen
Hemen başlıyorum
07:46:12
Görsel
Görsel
07:46:15
AI Öğretmen
Çıkarma, bir sayıdan başka bir sayıyı çıkarmak anlamına gelir ve bu işlem sonucunda aradaki fark bulunur.
07:46:17
AI Öğretmen
Günlük hayatta da sıkça kullanılır, mesela bir adımsayar ile Sait’in attığı adımlardan, Mine’nin attığı adımları çıkardığımızda, aralarındaki adımsal farkı buluruz.
07:46:20
AI Öğretmen
Bu tip sorularda bizden, kişilerin attıkları adımlar arasındaki farkı bulmamız beklenir.
07:46:23
AI Öğretmen
Çıkarma işlemiyle, farklı kişilere ya da nesnelere ait miktarlar arasındaki farkı kolayca ve hızlıca bulabiliriz.
07:46:24
AI Öğretmen
Çıkarma işlemiyle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
07:46:49
Öğrenci
Anladım
07:46:52
💭 AI Öğretmen
Şimdi devam edelim
07:46:53
Görsel
Görsel
07:46:55
AI Öğretmen
Sait’in attığı adım sayısı 3715 olarak verilmiş.
07:46:58
AI Öğretmen
Mine, Sait’ten 120 adım daha az atmış.
07:46:59
AI Öğretmen
Ayrıca Mine, Mustafa’dan 415 adım daha az atmış.
07:47:00
AI Öğretmen
Bu soruda, Mustafa’nın kaç adım attığı soruluyor.
07:47:01
AI Öğretmen
Verilen bu ilişkileri adım adım dikkatlice inceleyeceğiz.
07:47:02
AI Öğretmen
Anlattığım kısmı anladın mı?
18:37:19
Öğrenci
Evet, kaldığımız yerden devam edelim hocam!
18:37:19
💭 AI Öğretmen
En son kaldığımız yeri hızlıca bir tekrar edelim
18:37:19
Görsel
Görsel
18:37:22
AI Öğretmen
Sait 3715 adım atmış.
18:37:23
AI Öğretmen
Mine, Sait'ten 120 adım daha az atmış.
18:37:26
AI Öğretmen
Bu durumda, Mine'nin attığı adım sayısı Sait'in attığı adım sayısından 120 daha azdır.
18:37:28
AI Öğretmen
Yani Mine, 3715 - 120 = 3595 adım atmıştır.
18:37:29
AI Öğretmen
Ayrıca, Mine'nin Mustafa'dan 415 adım daha az attığı belirtilmiş.
18:37:30
AI Öğretmen
Mine'nin attığı adım sayısı, Mustafa'nın attığı adım sayısından 415 eksiktir.
18:37:32
AI Öğretmen
Buradan, Mustafa'nın attığı adım sayısını bulmak için, Mine'nin adım sayısına 415 eklememiz gerekir.
18:37:34
AI Öğretmen
Yani Mustafa'nın attığı adım sayısı: 3595 + 415 = 4010 adım olur.
18:37:35
AI Öğretmen
Şimdi Mustafa'nın attığı adım sayısını hesaplama kısmını daha iyi anladın mı?
18:38:11
Öğrenci
Anladım
18:38:15
💭 AI Öğretmen
Güzel, devam edelim
18:38:16
Görsel
Görsel
18:38:18
AI Öğretmen
Sait’in attığı adım sayısı $3715$ olarak verilmiştir.
18:38:20
AI Öğretmen
Mine, Sait’ten $120$ adım daha az atmıştır.
18:38:22
AI Öğretmen
Mine’in attığı adım sayısını bulmak için $3715$’ten $120$ çıkarılır: $3715 - 120 = 3595$ adım.
18:38:23
AI Öğretmen
Mustafa ise, Mine’den $415$ adım daha fazla atmıştır.
18:38:26
AI Öğretmen
Mustafa’nın attığı adım sayısını bulmak için $3595$’e $415$ eklenir: $3595 + 415 = 4010$ adım.
18:38:28
AI Öğretmen
Sonuçlara ulaşmak için toplama ve çıkarma işlemleri kullanılmıştır.
18:38:29
AI Öğretmen
Anlatılanları anladın mı?
18:39:13
Öğrenci
Anladım
18:39:16
💭 AI Öğretmen
Hadi devam edelim
18:39:17
Görsel
Görsel
18:39:22
AI Öğretmen
Çıkarma işlemiyle ilgili problemlerde, yaptığımız işlemin doğru olup olmadığını birden fazla yolla kontrol edebiliriz.
18:39:23
AI Öğretmen
Bir örnek olarak, Mustafa'nın Mine'den 415 adım fazla attığını ve Mine'nin Sait'ten 120 adım fazla attığını biliyoruz.
18:39:25
AI Öğretmen
Burada sorulan şey, Mustafa'nın Sait'ten kaç adım fazla attığıdır.
18:39:26
AI Öğretmen
Bunu bulmak için önce iki fazla adımı birbirinden çıkarırız: $415 - 120 = 295$.
18:39:27
AI Öğretmen
295 sonucu, Mustafa'nın Sait'ten attığı adım farkını gösterir.
18:39:30
AI Öğretmen
İşlemi kontrol etmek için, Sait'in attığı adım sayısına bu farkı ekleriz: $3715 + 295 = 4010$.
18:39:31
AI Öğretmen
Bu işlemden çıkan sonuç, daha önce bulunan Mustafa'nın attığı adım sayısına eşittir.
18:39:32
AI Öğretmen
Sonuçlarımız aynı çıktığı için, işlemin doğru yapıldığını anlarız.
18:39:33
AI Öğretmen
Bu çıkarma işlemiyle ilgili açıklamayı anladın mı?
18:40:11
Öğrenci
Anladım
18:40:15
💭 AI Öğretmen
Şimdi devam edelim
18:40:16
Görsel
Görsel
18:40:18
AI Öğretmen
Kasım ayında bilgisayarın fiyatı önce 425 TL artırılmış, sonra 290 TL indirim yapılmış ve fiyat 4240 TL olmuş.
18:40:20
AI Öğretmen
Bizden istenen, Kasım ayından önce bilgisayarın asıl fiyatının ne olduğunu bulmak.
18:40:21
AI Öğretmen
Böyle bir soruda, verilen işlemlerin tersini uygulayarak yani adım adım geri giderek sonuca ulaşmamız gerekir.
18:40:23
AI Öğretmen
Öncelikle, fiyat indirim uygulandıktan sonra 4240 TL olduysa, yapılan indirimi tekrar ekleriz.
18:40:25
AI Öğretmen
Yani, 4240 TL'ye 290 TL eklediğimizde, zamdan sonraki fiyatı buluruz.
18:40:27
AI Öğretmen
Daha sonra, zamdan sonraki bu fiyattan 425 TL çıkarırsak, Kasım ayından önceki asıl fiyatı bulmuş oluruz.
18:40:28
AI Öğretmen
Anlattıklarımı anladın mı, yoksa bu kısmı tekrar açıklamamı ister misin?
18:41:11
Öğrenci
Anladım
18:41:14
💭 AI Öğretmen
Hadi devam edelim
18:41:15
Görsel
Görsel
18:41:19
AI Öğretmen
Bilgisayarın fiyatı 290 TL indirim yapılmadan önce $4240 + 290 = 4530$ TL olarak bulunur.
18:41:23
AI Öğretmen
Kasım ayında yapılan 425 TL zammı da hesaba katmadan önceki fiyat ise $4530 - 425 = 4105$ TL olarak hesaplanır.
18:41:25
AI Öğretmen
Bu işlemleri geriye doğru yapmak, yani fiyat değişikliklerini tersten uygulamak, başlangıçta bilgisayarın ne kadar olduğunu bulmamızı sağlar.
18:41:26
AI Öğretmen
Fiyat değişikliklerinin hangi sırayla yapıldığına dikkat ederek adım adım ilerlenir ve bu şekilde doğru sonuca ulaşılır.
18:41:27
AI Öğretmen
Anlattığım kısımları anladın mı?
18:42:01
Öğrenci
Anladım
18:42:04
💭 AI Öğretmen
Dersle devam edelim
18:42:08
AI Öğretmen
Bu derste çıkarma işleminin ne olduğu ve günlük hayattaki kullanımı üzerinde durduk. Sait, Mine ve Mustafa'nın attıkları adımlar arasındaki farkları çıkarma ve toplama işlemleriyle nasıl bulabileceğimizi öğrendik. Ayrıca, yapılan işlemlerin doğruluğunu kontrol etmek için farklı yöntemler kullandık. Son olarak, fiyat değişiklikleriyle ilgili bir problemi tersine işlemler yaparak çözdük. Bu konularla ilgili herhangi bir sorunuz var mı?
18:45:02
Öğrenci
Anladım hocam.
18:45:12
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi