Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse istekli bir başlangıç yaparak konunun detaylıca anlatılmasını istedi. Öğretmenin, kuvvetin dört temel özelliği (büyüklük, yön, doğrultu, uygulama noktası) hakkındaki anlatımını dinledikten sonra konuyu anladığını belirtti.
Ancak, öğretmenin yön ve doğrultu arasındaki farkı anlamaya yönelik sorduğu soruya verdiği cevap, bu temel kavramları karıştırdığını ve tam olarak anlamadığını ortaya koydu. Öğrenci, "kuvvetin doğrultusu cisme kuvvet uygulandığında cismin gittiği yöndür" şeklinde hatalı bir tanım yapmıştır. Bu durum, öğrencinin konunun temel prensiplerinde eksiklikleri olduğunu göstermektedir.
# Gözlemler
* Aktif Katılım: Öğrenci dersin başında soru sorarak ve konuya ilgi göstererek derse aktif bir katılım göstermiştir.
* Kavram Yanılgısı: Kuvvetin temel özelliklerinden olan "yön" ve "doğrultu" kavramları arasında ciddi bir kavram yanılgısı yaşamaktadır. Doğrultuyu, hareketin yönü ile karıştırmaktadır.
* Öz Değerlendirme: "Anladım" demesine rağmen konuyu anlamadığı, sorulan kontrol sorusuyla ortaya çıkmıştır. Bu durum, öğrencinin kendi anlama düzeyini doğru değerlendiremediğini gösterebilir.
Sonuç olarak, öğrencinin Kuvvetin Özellikleri Ve Ölçülmesi alt konusunu temel seviyede tekrar etmesi ve özellikle kuvvetin vektörel özelliklerini (yön, doğrultu) daha dikkatli çalışması gerekmektedir.