AI Etüt Oturumu

• Kurtuluş Destanımız

• Kurtuluş Destanımız

• Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar.

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci, dersin başında "Kurtuluş Destanımız" konusu anlatıldığında anladığını belirtmiştir. Ancak, öğretmenin "Kurtuluş Savaşı'nın en önemli sonucu neydi?" sorusuna doğrudan cevap verememiş ve ipucu istemiştir. Bu durum, konuyu yüzeysel olarak anladığını ancak temel sonuçlarını ve önemini tam olarak kavrayamadığını göstermektedir.

İpucundan sonra verdiği "kazanmamız olabilir" cevabı, Kurtuluş Savaşı'nın en temel kazanımı olan Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulması bilgisinden yoksun olduğunu ortaya koymuştur. Öğretmenin açıklaması sonrasında konuyu anladığını belirtse de, bu kritik bilgiyi en başta verememiş olması, konunun özüyle ilgili temel bir eksiklik olduğunu göstermektedir.

# Güçlü Yönler
- Öğrenci dersi dinlemeye ve katılmaya istekli görünmektedir.

# Geliştirilmesi Gereken Yönler
- Öğrencinin, olayların neden-sonuç ilişkisini kurmada zorlandığı görülmektedir. Kurtuluş Savaşı'nın sadece bir askeri zafer olmadığını, aynı zamanda Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluşu gibi çok önemli bir siyasi sonuca yol açtığını kavraması gerekmektedir.
- Bilgiyi sadece dinleyerek değil, sorgulayarak ve içselleştirerek öğrenme konusunda desteklenmelidir. Öğretmenin sorduğu ilk kritik soruda zorlanması, pasif bir dinleyici olduğunu düşündürmektedir.