AI Etüt Oturumu

• Kuvvet Ve Kuvvetin Ölçülmesi

• Kuvvetin Özellikleri Ve Ölçülmesi

• Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme
• Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme

Öğrenci Performans Analizi

Öğrenci derse ilgili ve soru sorarak başlamıştır. Bu, öğrenme isteğini göstermesi açısından olumludur. Ancak, dersin ilerleyen kısımlarında temel kavramlarda eksiklikleri olduğu ve bu kavramları uygulamakta zorlandığı gözlemlenmiştir.

1. Temel Bilgi Seviyesi:
- Öğrenci, kuvvetin birimi ("Newton") ve formülü ("F=ma") gibi en temel bilgileri bilmemekte ve bunları doğrudan öğretmene sorma ihtiyacı duymuştur. Bu durum, "Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme" kazanımında eksiklikleri olduğunu göstermektedir.

2. Problem Çözme ve Akıl Yürütme:
- Öğretmenin bir dinamometrenin tasarımı ve çalışma prensibiyle ilgili sorduğu açık uçlu soruya öğrenci cevap verememiştir.
- Cevap vermek yerine iki defa üst üste ipucu istemiştir. Bu durum, "Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme" kazanımını anlama ve uygulama konusunda ciddi zorluklar yaşadığını göstermektedir. Öğrenci, kuvvetin yay üzerindeki etkisi ile dinamometredeki ölçeğin neden eşit aralıklı olması gerektiği arasındaki mantıksal bağlantıyı kuramamıştır.

Özet:
Öğrencinin "Kuvvet Ve Kuvvetin Ölçülmesi" konusuna dair temel kavramsal bilgileri eksiktir ve bu bilgileri kullanarak akıl yürütmesi gereken sorularda zorlanmaktadır. Konunun hem teorik tanım hem de pratik uygulama kısımlarında desteğe ihtiyacı vardır.