← Ana Rapor / BADE ÇAVDAR / Oturum Detayları

AI Etüt Oturumu

Oturum Bilgileri

Başlangıç
02 November 2025, 16:11
Bitiş
02 November 2025, 16:17
Süre
6 dakika
Durum
Tamamlandı

📜 Oturum Detayları

16:12:02
Öğrenci
Evet, hazırım.
16:12:03
💭 AI Öğretmen
Harika, başlıyoruz
16:12:03
Görsel
Görsel
16:12:06
AI Öğretmen
Anlamı kuvvetlendirmek yani daha güçlü ve etkileyici hale getirmek için, bazı sözcükler yan yana getirilip sözcük grupları oluşturulur, buna ikileme denir.
16:12:08
AI Öğretmen
İkilemeler bir cümlede, anlatıma hareket ve canlılık katar, aynı zamanda anlatmak istediğimiz şeyi daha fazla vurgulamamıza yardımcı olur.
16:12:10
AI Öğretmen
Bazı durumlarda, bir duyguyu ya da bir olayı daha belirgin ve anlaşılır yapmak için de ikilemelerden faydalanılır.
16:12:12
AI Öğretmen
Mesela, "Renkli renkli bilyeleri halının üstüne dağıtmış, oynuyordu." cümlesinde, "renkli renkli" ifadesiyle bilyelerin çeşit çeşit ve farklı renklerde olduğunu daha iyi anlarız.
16:12:13
AI Öğretmen
Bu şekilde, anlatım daha zengin, dikkat çekici ve ilginç olur.
16:12:17
AI Öğretmen
Bir başka örnek olarak, "Küçük çocuk utana sıkıla yanıma gelip benden şeker istedi." cümlesinde, "utana sıkıla" ifadesi ile çocuğun utangaç ve çekingen şekilde davrandığı belirtiliyor.
16:12:18
AI Öğretmen
Günlük konuşmalarımızda veya yazılı metinlerde, ikilemeler çok sık kullanılır. Çünkü anlamı güçlendirir ve dinleyen ya da okuyan kişinin dikkatini çeker.
16:12:20
AI Öğretmen
Böylece, cümlelerdeki ifadeler hem daha etkili hem de daha kolay anlaşılır hale gelir.
16:12:21
AI Öğretmen
Bu açıklamayı anladın mı?
16:13:23
Öğrenci
Anladım. Ve masmor bir iklime
16:13:26
💭 AI Öğretmen
Şimdi biraz düşünelim
16:13:27
❓ Soru basic
Aşağıdaki cümlelerden hangisinde “yaklaşık olarak” anlamında bir ikileme kullanılmıştır?
16:13:42
Öğrenci
Cevabım C Şıkkıdır.
16:13:42
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:13:49
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
16:13:51
AI Öğretmen
"Aşağı yukarı" ikilemesi, bir şeyin tam olarak değil, tahmini bir miktarını veya durumunu belirtmek için kullanılır.
16:13:52
AI Öğretmen
Burada da vazodaki güllerin sayısının "yaklaşık olarak" yirmi olduğunu çok güzel ifade ediyor. İkilemelerin anlamlara nasıl derinlik kattığını görmek harika!
16:13:53
AI Öğretmen
Doğru cevap C şıkkıdır.
16:13:53
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:14:12
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:14:13
💭 AI Öğretmen
Tamam, devam edelim
16:14:17
🎥 Video
16:14:18
AI Öğretmen
Bu ikilemelerle ilgili anlattıklarımı anladın mı?
16:15:38
Öğrenci
Anladım.
16:15:41
💭 AI Öğretmen
Şimdi soruya geçiyoruz
16:15:42
❓ Soru basic
Anlamı güçlendirmek için aynı sözcüğün tekrarlanması, anlamları birbirine yakın ve ya karşıt olan sözcüklerin yan yana kullanılmasıyla ikileme oluşturulur. Bu açıklamaya göre aşağıdaki cümlelerden hangisinde ikileme yoktur?
16:16:13
Öğrenci
Cevabım A Şıkkıdır.
16:16:13
💭 AI Öğretmen
Hemen Bakıyorum
16:16:18
AI Öğretmen
Harika bir iş çıkardın! Cevabın kesinlikle doğru!
16:16:20
AI Öğretmen
A şıkkında "kırmızı kirazlar, çilekler" derken, anlamı güçlendirmek için tekrar eden ya da birbirine yakın/karşıt anlamlı sözcükler yan yana kullanılmamış.
16:16:21
AI Öğretmen
Diğer şıklardaki "gece gündüz", "güzel güzel" ve "pis pis" ifadeleri ise ikileme tanımına tam uyuyor.
16:16:23
AI Öğretmen
İkilemelerin anlamı nasıl pekiştirdiğini ve farklı şekillerde oluştuğunu çok iyi kavramışsın!
16:16:24
AI Öğretmen
Doğru cevap A şıkkıdır.
16:16:24
AI Öğretmen
Derse devam edelim mi?
16:16:47
Öğrenci
Olur, devam edelim
16:16:47
💭 AI Öğretmen
Tamam, ilerliyoruz
16:16:55
AI Öğretmen
Bu derste ikilemenin ne olduğu, anlamı nasıl güçlendirdiği ve anlatımı nasıl daha etkileyici hale getirdiği üzerinde durduk. Ayrıca, benzer anlamlı kelimelerle, zıt anlamlı kelimelerle ve aynı kelimenin tekrar edilmesiyle oluşturulan ikileme türlerine örnekler verdik. İkilemelerin günlük konuşma ve yazı dilinde anlatımı nasıl canlı ve dikkat çekici kıldığını da konuştuk. Bu konular hakkında herhangi bir sorunuz var mı? Yardımcı olmaktan mutluluk duyarım!
16:17:33
Öğrenci
Benim sorum yok.
16:17:37
AI Öğretmen
Bir sonraki derste görüşmek üzere!

Voltran Okul Analiz Sistemi