Genel Değerlendirme
Öğrenci derse ilgili ve istekli bir başlangıç yaptı. Konu anlatımlarını anladığını belirtti ve sorulan sorulara doğru cevaplar verdi. Dersin konusu "Doğal Sayılarla Toplama İşlemi" olmasına rağmen, hem anlatılan örneklerin hem de sorulan soruların ağırlıklı olarak çıkarma işlemi üzerine olduğu gözlemlendi.
Performans Analizi
* Olumlu Yönler: Öğrenci, kendisine yöneltilen ve çıkarma işlemi gerektiren iki soruyu da (biri dört basamaklı sayılarla olmak üzere) hatasız ve hızlı bir şekilde çözdü. Bu durum, öğrencinin temel çıkarma işlemi becerilerinin ve problem çözme yeteneğinin iyi olduğunu göstermektedir. Anlatılanları anladığını net bir şekilde ifade etti ve dersin akışına olumlu katkı sağladı.
* Değerlendirilemeyen Alanlar: Dersin içeriği, belirtilen konu olan "Doğal Sayılarla Toplama İşlemi" ile doğrudan örtüşmediği için öğrencinin toplama işlemi becerileri bu seans sırasında gözlemlenememiştir. Bu nedenle, konu hiyerarşisinde belirtilen kazanım olan "En çok dört basamaklı doğal sayılarla toplama işlemi yapar." yetkinliği hakkında bir yorum yapılamamaktadır.
Sonuç
Öğrencinin derse katılımı ve anlama düzeyi yüksek. Özellikle doğal sayılarla çıkarma işlemi konusunda başarılı bir performans sergiledi. Ancak, dersin asıl konusu olan toplama işlemiyle ilgili bir değerlendirme yapmak için loglar yetersizdir.