Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konuyu detaylı bir şekilde anlatmasını isteyerek derse giriş yaptı. Bu, konuya hazırlıksız olduğunu veya temel bir anlayışa sahip olmadığını gösterebilir. Öğretmenin ilk açıklamasından sonra sorulan soruya doğrudan cevap veremeyip ipucu istemesi, konuyu anlamakta zorlandığını gösteren önemli bir işarettir. Verdiği cevap, "Türemiş Eylemler" konusunda kısmen doğru bir bilgi içerse de, "Birleşik Eylemler" konusunu açıklamakta yetersiz kalmış ve öğretmenin de belirttiği gibi eksik ve hatalı bulunmuştur. Öğrencinin, özellikle iki eylem yapısı arasındaki temel farkları ve "anlamca kaynaşmış birleşik eylem" gibi detayları kavrayamadığı görülmektedir.
Konu Analizi
# Eksiklikler Gözlemlenen Konular (Gaps)
* Eylemde Yapı: Öğrenci, konunun geneline hakim değil. Türemiş ve birleşik eylemler arasındaki temel farkı açıklayamadığı için ana konuda eksiklikleri olduğu açıktır.
* Türemiş Eylemler: Yapım eki aldığını belirtmesi olumlu bir başlangıç olsa da, bu bilginin yüzeysel olduğu ve konunun mantığını tam olarak kavramadığı, gelen soruya ipucu istemesinden anlaşılmaktadır.
* Birleşik Eylemler: Öğrencinin bu konudaki bilgisi çok zayıftır. Verdiği cevap ("başka anlamlar katarlar") son derece genel ve eksiktir. Özellikle anlamca kaynaşmış birleşik eylemlerin mantığını hiç anlamamıştır.
# İyi Olduğu Konular (Good At)
Bu derste öğrencinin herhangi bir konuyu tam olarak anladığı ve başarılı olduğu bir alan tespit edilmemiştir.