Öğrenci Performans Analizi
Genel Değerlendirme
Bu ders seansı oldukça kısa ve daha çok öğretmenin konu anlatımı şeklinde ilerlemiştir. Öğrenci, dersin başında "yumurta hangi gruba girer" sorusuyla konuya ilgili ve meraklı olduğunu göstermiştir. Bu, öğrencinin aktif katılım gösterme niyetinde olduğunu belirten olumlu bir başlangıçtır. Ancak, seansın devamında öğrencinin bilgisini veya anlama düzeyini ölçecek bir soru-cevap bölümü veya uygulama gerçekleşmemiştir. Öğrenci, öğretmenin açıklamalarını dinlemiş ve anladığını belirtmiştir, fakat bu anlama düzeyi test edilmediği için konuyla ilgili eksiklikleri veya güçlü olduğu alanlar net olarak belirlenememektedir.
Öğrenci Davranışları
* Soru Sorma: Öğrenci, dersin başında doğrudan konuyla ilgili bir soru sorarak (yumurtanın besin grubu) derse aktif bir başlangıç yapmıştır.
* Katılım: Öğretmenin "Anladın mı?" sorusuna "evet" diyerek olumlu geri bildirimde bulunmuştur. Bunun dışında bir etkileşim gözlenmemiştir.
Sonuç
Mevcut loglar, öğrencinin "Besinler Ve Özellikleri" konusundaki bilgi düzeyini ölçmek için yetersizdir. Seans, konuya bir giriş niteliğindedir ve öğrencinin performansı hakkında kesin bir yargıya varmak için daha fazla etkileşim gerekmektedir. Bu nedenle, herhangi bir konu, alt konu veya kazanım için eksiklik veya yeterlilik listesi oluşturulamamıştır.