Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin ana konsepti olan besinlerin canlı yaşamı için enerji kaynağı olma işlevini anlamakta zorlanmıştır. Öğretmenin sorduğu iki temel soruda da, konunun özünü oluşturan neden-sonuç ilişkisini kurmak yerine sadece yüzeysel sonuçları belirtmiştir.
- İlk Soru (Oyuncak-Pil Analojisi): Öğrenci, oyuncağın durma nedenini "enerjisi bitmiştir" olarak doğru bir şekilde tespit etmiş, ancak bu enerjinin oyuncağın hareketiyle tüketildiği bağlantısını açıklayamamıştır. Bu durum, enerji tüketimi ve hareket arasındaki ilişkiyi tam olarak kavramadığını göstermektedir.
- İkinci Soru (İnsan-Besin İlişkisi): Öğrenci, yemek yenmediğinde hissedilecekleri "Karnımız çok acıkırdı, yorgun düşerdik" şeklinde ifade etmiştir. Cevap semptomları doğru belirtse de, asıl beklenen açıklama olan "vücudun günlük aktiviteler için ihtiyaç duyduğu enerjiyi besinlerden alamaması" kısmını es geçmiştir.
Öğrencinin, anlatılan konuları anladığını belirtmesine rağmen, bu anlayışı pratik sorgulamalara yansıtamadığı görülmektedir.
Konu ve Kazanım Analizi
# Eksiklikler Gözlemlenen Konular (Gaps)
- Konular:
- Besinler Ve Özellikleri
- Alt Konular:
- Besinler ve Özellikleri
- Kazanımlar:
- Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.
# Başarılı Olunan Konular (Good At)
Bu derste öğrencinin bir konuyu tamamen anladığı ve başarılı bir şekilde uyguladığı gözlemlenmemiştir.
# Ders Dışı Sorular/Yorumlar
Ders sırasında konu dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.