Genel Değerlendirme
Öğrenci, dersin başında konunun detaylı anlatılmasını isteyerek derse ilgili bir başlangıç yapmıştır. Kütlenin değişmezliği, kütle çekim kuvveti, ağırlığın ölçüm aracı ve birimi gibi temel tanımları ve bilgileri doğru bir şekilde ifade edebilmektedir. Özellikle bir cismin ağırlığının Dünya üzerindeki konuma (kutuplar ve ekvator) ve yüksekliğe göre neden değiştiğini mantıksal olarak iyi açıklamıştır.
Ancak, öğrencinin en temel zorluğu kütle ve ağırlık arasındaki kavramsal farkı tam olarak oturtamamasıdır. Ağırlığın neden bir kuvvet olduğunun kanıtı istendiğinde, tanımını yapabilmesine rağmen bu ayrımı kullanarak bir ispat sunamamıştır. Bu durum, konunun özünü oluşturan "karşılaştırma" becerisinde eksiklik olduğunu göstermektedir. Öğretmenin açıklamasından sonraki sorularda daha başarılı olsa da, bu temel konseptteki ilk zorlanması önemlidir.
Öğrencinin İyi Olduğu Konular
- Öğrenci, kütlenin değişmeyen madde miktarı olduğunu ve evrenin her yerinde sabit kaldığını doğru bir şekilde anlamıştır.
- Yer çekimi kuvvetinin gezegenlerin yörüngede kalmasındaki rolünü kavramıştır.
- Bir cismin ağırlığının kutuplarda ve Ekvator'da neden farklı olduğunu, Dünya'nın geoit şekli ve merkeze olan uzaklıkla ilişkilendirerek başarılı bir şekilde açıklamıştır.
- Ağırlığın dinamometre ile ölçüldüğünü ve biriminin Newton olduğunu bilmektedir.
Öğrencinin Zorlandığı Konular
- Kütle ve Ağırlık Kavramlarını Karşılaştırma: Öğrenci, iki kavramın tanımlarını ayrı ayrı bilse de, bu iki kavramı karşılaştırarak aralarındaki temel farkı (kütlenin sabitliği ve ağırlığın bir kuvvet olarak değişkenliği) bir argüman veya kanıt sunmak için kullanmakta zorlanmıştır. Ağırlığın neden bir kuvvet olduğunun kanıtı istendiğinde eksik cevap vermesi, bu konudaki en belirgin eksikliktir.
Ders Dışı Yorumlar
- Dersin ortasında "Dersimiz ne zaman bitecek acaba?" şeklinde dersin gidişatıyla ilgili bir soru sormuştur.