Öğrenci Performans Analizi
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, "Ay'ın Evreleri" konusunda temel düzeyde bilgi eksiklikleri ve ciddi kavram yanılgıları göstermektedir. Ders boyunca aktif olarak sorular sormasına rağmen, verilen açıklamaları tam olarak içselleştiremediği ve Ay'ın evrelerinin oluşum mantığını kavrayamadığı görülmektedir. Özellikle evrelerin sırasının değiştirilebilir olduğunu düşünmesi, konunun özünü anlamadığını gösteren en kritik noktadır.
Detaylı Analiz:
* Kavramsal Yanılgılar: Öğrencinin "Ara evlerin sadece yerini değiştirmek istiyorum" ifadesi, Ay'ın evrelerinin fiziksel bir yörünge hareketinin sonucu olduğunu anlamadığını, bunun değiştirilebilir bir sıralama olduğunu zannettiğini göstermektedir. Bu, en temel bilgi seviyesinde bir eksikliktir.
* Görsel Okuma ve Yorumlama: Öğrenci, kendisine sunulan görseli yanlış yorumlamış ve evrelerin sayısı hakkında hatalı çıkarımlarda bulunmuştur. Bu durum, bilimsel bir modeli anlama ve yorumlama becerisinde eksiklik olduğunu göstermektedir.
* Bilgiyi Kullanma: Dersin sonunda kendisine yöneltilen soruyu cevaplayamamış ve doğrudan ipucu istemiştir. Bu, öğrencinin konuyu anladığını ifade etmesine rağmen bilgiyi kullanma ve uygulama aşamasına geçemediğini ortaya koymaktadır.
Öneri:
Öğrenciyle Ay'ın, Dünya'nın ve Güneş'in konumlarını içeren 3 boyutlu bir model üzerinden çalışmak faydalı olacaktır. Evrelerin neden ve hangi sırayla oluştuğunun somut bir şekilde gösterilmesi, kavram yanılgılarının giderilmesine yardımcı olabilir. Konunun en başından, temel hareket (dönme, dolanma) ve ışık yansıması prensipleriyle tekrar ele alınması gerekmektedir.