Genel Değerlendirme
Öğrenci, "Allah'ın Güzel İsimleri" konusuna ilgili ve öğrenmeye açık bir başlangıç yapmıştır. Ancak, konunun temel ve kavramsal boyutunu anlamada zorluklar yaşamıştır.
# Performans Detayları
- Kavramsal Anlama: Derste sorulan ilk açık uçlu soruda (Allah'ın güzel isimlerinin O'nun tek ve eşsiz bir ilah olduğunu nasıl gösterdiği hakkında) öğrenci doğrudan cevap verememiş ve ipucu istemiştir. İpucundan sonra verdiği cevap ise eksik kalmıştır. Bu durum, öğrencinin konunun sadece yüzeysel (Allah'ın her şeyi bilmesi, görmesi gibi) yönlerini anladığını, ancak isimlerin Allah'ın birliğini ve benzersizliğini nasıl ifade ettiği gibi temel kavramları tam olarak oturtamadığını göstermektedir.
- Bilgi Düzeyi: Kavramsal sorulara karşın, doğrudan bilgiye dayalı çoktan seçmeli soruda (Allah'ın her şeye gücünün yettiğini ifade eden ismin hangisi olduğu) doğru cevabı ("Kadir") vermiştir. Bu, öğrencinin spesifik bilgileri ezberleyebildiğini ancak bu bilgileri daha geniş bir kavramsal çerçeveye oturtmakta zorlandığını düşündürmektedir.
- Derse Katılım: Öğrenci, dersle ilgili "Kur'an'da esmayıhüsnanın öğrenilmesinin önemi nedir?" gibi yerinde bir soru sorarak konuya olan ilgisini ve merakını göstermiştir.
# Sonuç
Öğrencinin, Allah'ın güzel isimlerinin spesifik anlamlarını öğrenme potansiyeli olmakla birlikte, bu isimlerin altında yatan tevhid (Allah'ın birliği) ve Allah'ın benzersizliği gibi temel inanç esaslarıyla bağlantısını kurmada eksiklikleri bulunmaktadır. Konunun kavramsal boyutunun pekiştirilmesi gerekmektedir.