Öğrenci Performans Değerlendirmesi
Genel Analiz:
Öğrenci, ders boyunca konuya ilgili ve aktifti. Konuyu anlamak için "sıvı basıncı nasıl hesaplanır" ve "sıvı basıncının her yöne eşit etkimesinin nedeni nedir" gibi yerinde ve önemli sorular sordu. Ancak, teorik bilgiyi pratik ve kavramsal sorulara uygulamakta zorlandığı gözlemlendi.
Öğrencinin, sıvı basıncını etkileyen temel değişkenlerin (derinlik ve yoğunluk) farkında olduğu görülüyor. Ancak bu değişkenlerin önemini ve kabın şekli gibi değişkenlerin neden önemsiz olduğunu tam olarak kavrayamamış. Özellikle katı ve sıvı basıncı arasındaki temel farkı açıklarken, konunun özü olan "sıvıların akışkan olması ve belirli bir şekle sahip olmaması" yerine, sonuçlarından biri olan Pascal Prensibi'ne odaklanması, temel kavramlarda eksiklik olduğunu göstermektedir.
Öğrencinin Geliştirilmesi Gereken Yönler:
- Kavramsal bilgiyi soru çözümünde kullanma becerisi.
- Değişkenler arasındaki ilişkiyi (hangi değişkenin basıncı etkileyip hangisinin etkilemediğini) tam olarak anlama.
- Katı ve sıvı basıncı arasındaki temel farkları anlama.
Genel olarak öğrenci konunun temel formülünü bilse de, bu formülün arkasındaki mantığı ve kavramsal ayrıntıları henüz tam oturtamamıştır.