Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, dersin başında konuyu öğrenmeye istekli olduğunu belirtmiştir. Ancak dersin ilerleyen kısımlarında Mitoz konusunun temel mantığı ve canlılar için önemiyle ilgili zorluklar yaşamıştır.
Zorlandığı Noktalar:
- Kavramsal Anlama: Öğrenci, mitozun canlılar için önemini sadece "büyüme" ile sınırlandırmıştır. Yenilenme ve onarım gibi diğer kritik fonksiyonları gözden kaçırmıştır. Bu durum, ilk soruya verdiği eksik cevapta net bir şekilde görülmektedir.
- İpucu İhtiyacı: İkinci soruda doğrudan cevap verememiş ve bir ipucuna ihtiyaç duymuştur. Bu, konuyu tam olarak anlamadığını ve yardıma ihtiyaç duyduğunu göstermektedir.
- Neden-Sonuç İlişkisi: İpucu sonrası verdiği "mitoz bölünme" cevabı, öğrencinin olayın sonucunu (hücre sayısındaki artış) ve bu sonucu doğuran mekanizmayı (mitoz) birbiriyle karıştırdığını göstermektedir. Mitozun, büyüme ve onarımın *temel nedeni* değil, bu süreçleri mümkün kılan *araç* olduğunu anlamakta zorlanmıştır.
İyi Olduğu Noktalar:
Bu ders seansında öğrencinin herhangi bir konuyu eksiksiz ve sorunsuz bir şekilde anladığına dair yeterli kanıt bulunmamaktadır. "Anladım" demesine rağmen, sonraki sorularda verdiği cevaplar bu anlayışın yüzeysel olduğunu göstermiştir.
Genel olarak, öğrencinin Mitozun Canlılar İçin Önemi alt konusunu daha detaylı ve farklı örneklerle tekrar etmesi gerekmektedir.