Genel Değerlendirme
Öğrenci, ders boyunca aktif bir katılım göstermiştir ancak temel kavramları uygulamada ve detaylı açıklama yapmada zorluklar yaşamıştır. Sıklıkla ipucu istemesi ve bazı sorulara eksik ya da yanlış yanıt vermesi, konuları yüzeysel anladığını ancak derinlemesine kavrayamadığını göstermektedir. Özellikle bir kavramın değişkenlerini (örneğin işi etkileyen faktörler) sayabilse de, bu değişkenlerin sistemi nasıl etkilediğini (artış/azalış) açıklamakta zorlanmıştır. Enerjinin korunumu gibi daha somut örneklerle anlatılan bir alt konuda başarılı bir performans sergilemiştir.
Öğrenci Performansı Analizi
* Cevaplar ve Sorular: Öğrenci, öğretmenin açıklamalarından sonra genellikle "Anladım" şeklinde geri bildirimde bulunsa da, hemen ardından gelen uygulama sorularında zorlanmıştır. İki defa doğrudan ipucu istemiş, bir soruyu ise "?" ile cevaplayarak hiç yanıtlayamamıştır. "Kinetik ve potansiyel enerji arasındaki fark" ve "kinetik enerji formülü" gibi temel tanımlayıcı sorular sorması, konunun en başında kavramları oturtmakta zorlandığını göstermektedir.
* Performans: Performansı değişkenlik göstermektedir. Kinetik enerjiyi etkileyen faktörler ve enerjinin korunumu ile ilgili soruları doğru yanıtlarken; fiziksel iş, iş-enerji ilişkisi, potansiyel enerji ve sürtünme kuvvetinin yorumlanması gibi konularda verdiği cevaplar eksik veya hatalı olarak değerlendirilmiştir.
Belirlenen Eksiklikler (Gaps)
* Fiziksel Anlamda İş: Öğrenci, yapılan işin büyüklüğünü artırmak için gereken iki faktörden (kuvvet ve yol) sadece birini belirtmiş ve öncesinde ipucu istemiştir. Bu durum, konunun temel ilişkisini tam olarak anlamadığını göstermektedir.
* Enerji Çeşitleri: Bu alt konuda öğrencinin zorlandığı net bir şekilde görülmektedir. Kinetik ve potansiyel enerji arasındaki temel farkı sormuş, iş ve enerjinin neden aynı birime sahip olduğu sorusuna ipucu istemesine rağmen cevap verememiştir. Potansiyel enerjiyi etkileyen faktörleri sayabilmiş ancak bu faktörlerin enerjiyi nasıl değiştirdiğini (doğru orantı) açıklayamamıştır. Esneklik potansiyel enerjisinin hangi enerji türüne dönüştüğünü belirtememiştir.
* Sürtünme Kuvvetinin Enerji Dönüşümüne Etkisi: Sürtünmenin olumlu ve olumsuz etkilerine örnekler verebilmiş ancak sorunun gerektirdiği "sürtünmenin günlük yaşam için gerekliliği" ana fikrini ve çıkarımını yapamamıştır.
İyi Olduğu Konular
* Enerjinin Korunumu: Öğrenci, serbest bırakılan bir topun potansiyel ve kinetik enerjisindeki değişimi doğru bir şekilde açıklamıştır. Bu konudaki soruyu ipucu istemeden ve doğru bir şekilde yanıtlaması, enerji dönüşümü prensibini bu örnek özelinde iyi anladığını göstermektedir.
Ders Dışı Konuşmalar
Ders sırasında konu dışı herhangi bir soru veya yorum kaydedilmemiştir.