Öğrenci Performans Analizi
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin ana konusu olan nem ve yağış oluşumu hakkında temel bir anlayışa sahip olduğunu göstermiştir. Özellikle, yağışın nasıl oluştuğuna dair (nemli havanın yükselmesi, soğuması, yoğuşması ve yağış olarak düşmesi) kendi cümleleriyle yaptığı açıklama oldukça başarılı ve doğrudur. Bu, konunun temel mekanizmasını kavradığını göstermektedir.
Ancak, öğrencinin sorduğu "yer yüzüne yakın hava olayları nasıl oluyor" sorusu, konunun tüm detaylarına henüz hakim olmadığını göstermektedir. Öğretmenin ikinci bölümdeki açıklaması (yüksek ve alçak basıncın yağış türlerine etkisi, kırağı, çiy ve sisin oluşumu) sonrasında öğrenci sadece anladığını belirtmiş, ancak bu spesifik ayrımlarla ilgili bir bilgisini veya anladığını teyit eden bir cevap vermemiştir. Bu nedenle, farklı yağış türlerinin oluşum şartları (basınç, yükseklik) konusundaki anlayışı belirsizdir.
Özet:
- Güçlü Yönler: Yağış oluşumunun temel sürecini (yükselme, yoğuşma) çok iyi anlamış ve ifade edebilmiştir.
- Geliştirilmesi Gereken Yönler: Farklı yağış türlerinin (kar, dolu, çiy, kırağı) hangi koşullarda (yüksek/alçak basınç, yoğuşmanın gerçekleştiği yer) oluştuğu arasındaki farkları daha iyi kavraması gerekmektedir.
---
# Başlıklar Halinde Analiz
## 1. Öğrencinin Cevapları ve Performansı
- Olumlu: Öğretmenin yağış oluşumuyla ilgili sorduğu açık uçlu soruya verdiği cevap, süreci doğru bir şekilde özetlemektedir: "önce yeterli sıcaklığa ulaşan hava yükselir ve gökyüzünde birikir yeterli miktarda nem birikince hava ağırlaşır ve yoğuşarak ağırlaşıp yağış olarak yere düşer". Bu cevap, konunun ana fikrini anladığını göstermektedir.
- Belirsiz: Dersin ikinci kısmında anlatılan alçak ve yüksek basıncın farklı yağış türlerine (yağmur, kar, dolu vs. kırağı, çiy, sis) etkisi konusunu sadece "anladım" diyerek geçti. Bu konudaki bilgi seviyesi test edilmediği için tam olarak anlaşıldığı söylenemez.
## 2. Öğrencinin Soruları
- Öğrencinin "Hocam şimdi bu su yükseliyor tamam ama peki yer yüzüne yakın hava olayları nasıl oluyor" sorusu, merakını ve konuyu daha derinlemesine anlama isteğini göstermektedir. Bu, öğrencinin aktif bir dinleyici olduğunu ancak konunun farklı yönleri arasında bağlantı kurmakta başlangıçta zorlandığını göstermektedir.
## 3. Tamamen Ders Dışı Yorumlar
- Öğrenci, dersin bir noktasında teknik bir sorun belirterek "fakat sesinizi alamıyorum" demiştir. Bu, ders içeriğiyle ilgisiz bir yorumdur.