Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, "Çarpanlar" konusuna ilgili bir başlangıç yapmıştır. Dersin başındaki ve ortasındaki sorularda, bir sayının çarpanını belirleme ve belirli aralıktaki çarpanları seçme gibi temel becerilerde başarılı olmuştur. Örneğin, 54 ve 72'nin ortak çarpanını bulma, 10'un çarpanı olmayan sayıyı teşhis etme ve 60'ın belirli aralıktaki çarpanlarını listeleme sorularını doğru cevaplamıştır.
Ancak, dersin sonlarına doğru "Gökkuşağı Yöntemi" ile bir sayının tüm çarpanlarını eksiksiz bulma konusunda ciddi bir zorluk yaşamıştır. 120 sayısının eksik çarpanlarını bulması istendiğinde verdiği "8*7" cevabı, konunun bu bölümünü tam olarak anlamadığını veya soruyu yanlış yorumladığını göstermektedir. Bu durum, öğrencinin temel çarpan bulma becerisine sahip olduğunu ancak çarpanları sistematik ve eksiksiz bir şekilde bulmayı gerektiren daha kapsamlı uygulamalarda eksiklikleri olduğunu ortaya koymaktadır.
# Öne Çıkanlar:
- Başlangıç: Öğrenci dersin başında konunun temellerini anladığını göstermiş ve ilk soruları başarıyla çözmüştür.
- Zorluk: Sistematik olarak bir sayının bütün çarpanlarını bulma ve eksik olanları tamamlama konusunda başarısız olmuştur.
# Sonuç:
Öğrencinin, bir sayının çarpanlarını belirleme konusunda temel bir anlayışı vardır ancak bu beceriyi daha karmaşık ve eksiksiz uygulama gerektiren durumlarda kullanmakta zorlanmaktadır. Özellikle bir sayının tüm çarpanlarını hatasız bir şekilde bulma yöntemleri üzerinde daha fazla pratik yapması gerekmektedir.