Genel Değerlendirme
Öğrenci, "Sürtünme Kuvveti" konusunun temel tanımını ve bazı basit örnekleri anlama eğilimindedir. Ders boyunca öğretmenin açıklamalarını anladığını belirtse de, bilgiyi uygulama ve akıl yürütme aşamasında ciddi zorluklar yaşamaktadır. Sorulara verdiği cevaplar genellikle eksik, tek kelimelik veya sadece sorunun bir kısmını ele alır niteliktedir. Özellikle karşılaştırma yapması veya bir durumun amacını açıklaması istendiğinde yetersiz kalmış ve birden çok kez ipucu istemiştir. Öğrenci, somut ve doğrudan sorulan örnekleri (gemilerin karadan yürütülmesi, sporcuların kramponları) daha iyi anlarken, soyut düşünme ve farklı durumlar arasında bağlantı kurma gerektiren sorularda (sürtünmenin artırılma/azaltılma amaçları, hava direncinin farklı araçlardaki rolü) başarısız olmuştur.
Konu Analizi
* Sürtünme Kuvvetinin Tanımı: Öğrenci, sürtünme kuvvetinin ne olduğunu temel düzeyde biliyor ancak neden kaynaklandığı (yüzeylerin pürüzlülüğü) gibi detayları açıklayamıyor.
* Yüzey Cinsinin Etkisi: Pürüzlü ve kaygan yüzeylerin sürtünmeyi nasıl etkilediğini tam olarak ifade edememiştir. Sadece kaygan yüzeyin etkisinden bahsetmiş, pürüzlü yüzeyi cevabına dahil etmemiştir.
* Günlük Hayat Uygulamaları: Öğrenci, metinde verilen spesifik örnekleri (Fatih'in gemileri, sporcular) hatırlayıp doğru cevaplar üretebilmiştir. Ancak bu uygulamaların altında yatan *amacı* açıklaması istendiğinde (örn: güvenlik, hareketi kolaylaştırma) yetersiz kalmış, ipucu istemiş ve ilgisiz bir cevap vermiştir.
* Hava ve Su Direnci: Hava direncinin farklı araçlarda (paraşüt, yarış arabası) neden farklı şekillerde kullanıldığını anlamakta zorlanmış, defalarca ipucu istemesine rağmen sadece sorunun bir bölümüne yönelik eksik bir cevap verebilmiştir.
Başarılı Olduğu Konular
Bu derste öğrencinin hiçbir sorun yaşamadan, eksiksiz ve doğru cevaplar vererek tam anlama gösterdiği bir konu/alt konu bulunmamaktadır.
Geliştirilmesi Gereken Konular
* Sürtünme Kuvveti: Konunun genelinde temel bir anlayış eksikliği bulunmaktadır.
* Sürtünme Kuvvetinin Özellikleri: Sürtünmenin nedenleri ve yüzeyin pürüzlülüğünün etkileri gibi temel özellikler tam olarak anlaşılamamıştır.
* Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme: Öğrenci örnekleri ezbere söyleyebilse de, sürtünmeyi artırma veya azaltmanın *amacını* anlayıp buna yönelik bir akıl yürütememektedir. Bu nedenle bu kazanımda eksiklikleri vardır.
* Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme: Öğrenci, sürtünmenin olumlu/olumsuz yönlerini değerlendirme veya farklı ortamlardaki (hava/su) etkilerini karşılaştırma gibi akıl yürütme gerektiren sorularda başarısız olmuştur.
Ders Dışı Yorumlar
* "yok sizi çok seviyorum görüşürüz"