Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci, ders boyunca genellikle pasif bir rol oynamıştır. Anlatılan her bölümden sonra "Anladım" şeklinde geri bildirimde bulunsa da, bu ifadeler öğrencinin konuları tam olarak kavradığını doğrulamak için yeterli değildir. Öğrencinin konuyu anlama düzeyini ölçecek herhangi bir soruya cevap vermemesi, bilginin ne kadar kalıcı olduğunu belirsiz kılmaktadır.
# Gözlemlenen Eksiklikler
Öğrencinin en belirgin etkileşimi, "Bileşke kuvvet nasıl hesaplanır?" sorusu olmuştur. Bu soru, öğrencinin Bileşke Kuvvet konusunun temel hesaplama yöntemlerinde desteğe ihtiyaç duyduğunu göstermektedir. AI öğretmenin aynı ve zıt yönlü kuvvetlerin nasıl toplanıp çıkarılacağını açıklamasından sonra öğrenci konuyu anladığını belirtmiş, ancak bu anlayışı pekiştirecek bir uygulama veya soru-cevap bölümü yaşanmamıştır. Dengelenmiş ve Dengelenmemiş Kuvvetler konusunda da sadece dinleyici olarak kalmış, bu kavramlar arasındaki farkı anladığına dair bir kanıt sunmamıştır.
# İyi Olduğu Konular
Mevcut ders loglarına göre, öğrencinin herhangi bir konuyu eksiksiz ve sorunsuz bir şekilde anladığını kesin olarak belirtmek mümkün değildir. Öğrenci dersi takip etmiş ve anlatılanları dinlemiştir, ancak aktif katılım ve bilgi teyidi eksikliği nedeniyle "iyi olduğu" bir konu tespit edilememiştir.
# Sonuç
Öğrencinin, anlatılan konuları daha iyi pekiştirmesi için aktif olarak soru çözmesi ve anlatılanları kendi cümleleriyle açıklaması teşvik edilmelidir. Özellikle bileşke kuvvet hesaplamaları ve dengelenmiş/dengelenmemiş kuvvetlerin cisimlerin hareketine etkileri üzerine alıştırmalar yapması faydalı olacaktır.