Öğrenci Performans Analizi
Öğrenci derse istekli bir başlangıç yaptı ve konuyu detaylı bir şekilde öğrenmek istediğini belirtti. Konu anlatımından sonra anladığını belirtmesine rağmen, kendisine yöneltilen ilk soruda doğrudan cevap veremeyip iki defa üst üste ipucu istemek zorunda kaldı.
Bu durum, öğrencinin konunun temel mantığını ve yapısal farklarını tam olarak kavrayamadığını göstermektedir. Özellikle, yapım eki alarak oluşan Türemiş Eylemler ile iki kelimenin birleşip yeni bir anlam oluşturduğu Birleşik Eylemler arasındaki temel ayrımı yapmada zorlandığı gözlemlenmiştir. Öğrencinin teorik bilgiyi pratiğe dökme ve karşılaştırma yapma becerisinde eksiklikler bulunmaktadır.
# Başarı Durumu
- Genel Değerlendirme: Öğrencinin Eylemde Yapı konusunu temel düzeyde anlama konusunda zorlukları olduğu görülmektedir.
- İpucu İhtiyacı: Soruyu cevaplayabilmek için birden fazla defa ipucuna ihtiyaç duyması, konuyu henüz özümsemediğinin bir göstergesidir.